空间设计第五节空间造型的创造练习.pptVIP

空间造型的创造练习;在200mm见方的正方体中自由分割空间，使正方体空间有丰富的变化。;目的;1．? 平面到空间的想象练习; 过程－1、开启自由想象开掘学生原创力。; 过程－1、开启自由想象开掘学生原创力。;立体空间是相互依存不可分割的，在立体造型的练习中，有许多含有空间造型的特点，只是在立体造型练习中，强调的重点是立体形态的创造。 ;2．? 空间的限定形式基础练习;过程－2、从平面到立体空间的思考与转换;过程－2、从平面到立体空间的思考与转换;过程－2、从平面到立体空间的思考与转换;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。 ;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;过程－3、搭建模型，体会从空间想象到现实模拟的趣。;3．? 空间的开放与封闭对比练习;4．? 空间的渗透与层次练习;　5．? 空间的组合练习;教学作业指示书 作业 创意别墅设计 图纸部分 一、??教学目的：1．??通过小建筑设计了解空间设计方法步骤2．??学习用徒手草图、模型表现构思3．??学习从具体环境入手，进行设计构思，功能分析，平面布局，空间组合的方法。4．??学习调查研究、收集资料的方法。5．??能正确运用建筑图表达设计成果设计题目：创意别墅设计;二、??作业要求：1．??选一个具体环境构思方案2．??通过调查研究定出建筑的规模，各房间面积及空间尺度3．??图纸要求： 总平面1/500,进行简单的环境设计、道路、绿化等。平面图1/100包括简单家具设置，门窗位置立面图1/50-100(或200.250)剖面图1/50-100透视图（比例不限）设计说明： 100-150字 （分小组完成，2人一组分工合作） 4．设计要求：①.明确空间概念，掌握空间组织，流通的设计手法，空间使用功能合理；②.造型新颖、独特，有现代感；材料、色彩运用得当，有美感；③.绘图准确、完整；平面、立面、剖面关系正确；④.图面表达正确、清晰、工整；符合制图标准；图面不能有任何复印件。 三、作业成果：正 图:将平、立、剖面图及透视图和设计说明组织在图幅为A3的图纸上，要求有图框，分线形粗细。; 四、进度要求： 第 8周：（4学时）1．讲课、设计基础知识及设计方法2．收集资料，调查现有同类建筑3．每人不少于三张创意草图方案，以透视图方式表达 第9周：（4学时）一草 总平面1/500，平面1/2001．着重解决建筑物在总平面中的位置与周围环境关系2．确定房间的平面尺寸、高度、各房间相互关系、主入口等二草 总平面1/500，平、立、剖面图1/100 1．确定平面布局、门窗位置、简单的家具布置、室外平台、踏步、绿化等。2．剖面设计确定室内外高差、室内高度、地面标高变化、门窗高度等。 3．推敲建筑造型及细部设计第 9周：（4学时）1．修改二草 作工具草图，立面放大到1/50，推敲比例及细部。2．做建筑透视图，进行配景设计。 3．将平、立、剖及透视图组织在一幅图中进行图面构图设计。第 9周：（4学时）1．按要求绘制正式图并作 淡色水彩渲染。 2．要求图面整洁、色彩协调、字体工整，总平面的指北针，平面图上的剖切位置符号不能遗漏。交图时间：第9周周四下午;模型制作部分： 完成由室内空间创意到室外空间环境景观创意相协调、统一有机的实作模型一件，尺度2号图纸大小，材料以kt板、模型纸板为主（分小组完成，2人一组分工合作）。 图纸部分装订成册，模型部分课后展览，拍照刻盘备档。; 参考书目