2016年,高考地理,二轮复习,洋流,及其对,地理环境,的影响考点17.docVIP

考点十七：洋流及其对地理环境影响 【考点命题规律分析】 [考点趋势剖析] 3年考情统计 题型示例 考点分析 命题趋势 3年14考，分值49分 2015四川,1,4分 2015浙江,1、2,8分 2015江苏,19、20,6分 2014安徽，25、26,8分 2014福建，10,4分 2014海南，16,3分 2014四川，14⑴,4分 2013课标Ⅱ，9,4分 2013浙江，4,4分 2013江苏，17、18，4分 2010年——2015年全国新课标卷及各地高考试卷中对洋流及其地理环境的影响都有考查，主要考查洋流的成因、分布规律及其地理意义，最近2年考查比例在上升，考查形式是以选择题为为主，兼有综合题，试题的综合性较强，难度系数0.6左右， 根据对近5年来对这个考点考查的统计来看，该考点为高频考点且频率呈上升趋势，主要以根据洋流的模式图或局部大洋图，考查洋流分布规律及洋流对局部地区的气候、海洋生物、航行和海洋污染的影响 [考点分层透析] 【典型例题1】(2014·福建，10，4分)下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和高度的变化。下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是(　　) A．气温分布 B．降水分布 C．地势起伏 D．洋流分布 【图形解读】 【解析】首先看清图中的各项信息，图中横坐标为纬度，纵坐标为海拔，横坐标以0°为界，左侧为7月的风速和风向分布情况，右侧为1月的风速和风向分布情况，盛行风是海洋表层海水运动的主要动力，因此洋流与盛行风密切相关，其分布也与风速、风向分布规律相类似。 【答案】1.D 【考点透析】一、洋流形成与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。如下图所示： 【典型例题2】(2015·四川文综，1，4分）2013年4月5日,我国帆船手驾驶”青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图，据材料回答下题。 此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是 A.南美洲以南—非洲以南 B.非洲以南—南海 C.南海—台湾海峡 D.台湾海峡—青岛 【解析】在图示区域的南美洲以南→非洲以南的区域正是南半球的西风带所在的位置，属于西风漂流所在区域，故在此按图示航行方向航行时，最能利用盛行风和当地的洋流进行航行。 【答案】2.A 【考点透析】二、世界表层洋流的分布规律 图示 分布 特征 常规环流模式 中高纬环流 北半球中高纬度(北纬45°～70°)以副极地为中心 ①3支洋流构成；②逆时针；③东(侧)暖(流)西(侧)寒(流) 中低纬环流 热带、副热带海区(南北纬5°～45°)以副热带为中心 ①4支洋流构成；②北(半球)顺(时针)南(半球)逆(时针)；③东(侧)寒(流)西(侧)暖(流) 特殊环流模式 西风漂流 ? 南纬40°～60°之间 ①顺时针环流；②受南极大陆影响，性质为寒流 季风洋流 ? 北印度洋 流向受季风影响，夏(季)顺(时针)冬(季)逆(时针) 【典型例题3】（2015·江苏改造·19、20，6分）2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答第⑴～⑵题。 ⑴核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是 ①加拿大????②马来西亚????③墨西哥????④阿根廷 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ⑵上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【图形解读】 【解析】第⑴题，依次被影响的洋流为为日本暖流，北太平洋暖流，加利福尼亚寒流（阿拉斯加暖流）。 第⑵题，首先两地都在北半球，暖流经过地水温较低（纬度较高），寒流经过地水温较高（纬度较低），而暖流经过海域要比通纬度海域水温高，寒流经过海域水温比同纬度水温低。 【答案】3.⑴C ⑵B 【考点透析】三、洋流对地理环境的影响 环境 影响 举例 气候 高低纬间热量输送和交换，调节全球热量分布(影响全球) 北大西洋暖流→影响西欧→温带海洋性气候的形成 洋流性质：暖流—增温增湿；寒流—降温减湿(影响局部地区) 副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠环境 海洋生物 寒暖流交汇处，饵料丰富→大渔场 纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场 上升流将深层营养物质带到表面→著名渔场 秘鲁渔场 海洋污染 加快净化速度；扩大污染范围 油船泄漏、陆地近海污染 海洋航行 影响航行速度、时间及经济效益；寒暖流相遇形成海雾；洋流从北极地区携带冰山南下，对航运不利 顺流加速、逆流减速；拉布拉多寒流常携带冰山，且其与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重 [考点规律揭秘] 洋流图的判读 1．寒暖流的判读 ⑴流向判断法 ①从水温高的海区流向水温低的