2018鲁教版（五四）化学八年级6.3《大自然中的二氧化碳》.pptVIP

新知学习 地球演化过程中的另一个“冰期”即将到来，二氧化碳含量增加导致的全球变暖对延缓“冰期”的到来具有积极作用。 观点二 一些科学家认为目前没有任何确切证据说明CO2含量的增加与天气的变化有直接的关系。 观点三 【思考】以上观点，你比较支持哪一个呢？为什么？ 新知学习 减少二氧化碳排放量的措施： ①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用； ②开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源； ③大力植树造林，严禁乱砍滥伐； ④倡导“低碳”生活。 新知学习 二、二氧化碳的性质 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）反应来制取。 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 新知学习 颜色 状态 气味 密度 溶解性 CO2 无色 气态 无味 比空气大，约为空气的1.5倍 溶于水 通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。 【思考】二氧化碳溶于水的过程中有化学变化吗？ 新知学习 CO2 + H2O === H2CO3 碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色 CO2溶于水后，部分和水反应，生成碳酸。 碳酸饮料中含有较多的CO2 干冰可用于人工降雨——飞机在云层撒布干冰，由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝成水滴，形成降雨。 干冰升华时，吸收大量的热，可做制冷剂 固态二氧化碳叫做“干冰” 新知学习 新知学习 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O 二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊 【思考】为什么用澄清石灰水来检验二氧化碳气体？ 石灰石与盐酸 澄清石灰水 新知学习 二氧化碳的用途 二氧化碳化学性质稳定，且无毒，可用作科学实验和工业生产的保护气。 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火。 二氧化碳是植物光合作用的重要原料，可用作农作物的气体肥料。 二氧化碳是重要的工业原料，可用来生产尿素、甲醇、碳酸氢铵、碳酸氢钠等。 新知学习 知识点1：二氧化碳的循环 下列有关碳循环的说法错误的是（ ） A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C.用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D.提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 经典例题 C 经典例题 经典例题 知识点2：二氧化碳的性质 下列说法中，正确的是（ ） A.CO2能溶于水，可用于制汽水 B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C.CO2可与水反应生成碳酸，碳酸很稳定，不易分解 D.干冰用于人工降雨和作制冷剂是利用了它的化学性质 A 1.下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ） A．二氧化碳用于制作碳酸饮料是因为二氧化碳溶于水呈酸性 B．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” C．二氧化碳能灭火只是因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 D．二氧化碳气体可作蔬菜大棚中的气体肥料 知能训练 D 知能训练 2.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中正确的是（ ） A．二氧化碳可以用来做灭火剂 B．不能用固态二氧化碳进行人工降雨 C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利 D．二氧化碳对环境没有任何影响 A 知能训练 3. 6月5日是世界环境日，今年我国主题是“低碳减排，绿色生活”。下列选项不符合低碳理念的是（ ） A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会 B．提倡骑自行车或步行的方式出行 C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．国家应大力发展火力发电 D 知能训练 End Thank you 结束 * * * 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 第3节 大自然中的二氧化碳 二氧化碳的循环 二氧化碳的性质 内容提要 1 2 1.了解大自然中CO2的循环及含量变化对环境的影响，认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性； 2.初步学习在实验室制取CO2的方法； 3. 知道CO2的主要性质和用途。 学习目标 新知学习 【提问】从这两幅图中你能看出什么？ 新知学习 一、二氧化碳的循环 空气中二氧化碳含量的测量 夏季 冬季 活动天地：寻找图中信息 （1）认真观察上图中的曲线的形状和走势，想一想： ①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化 的？是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？原因是什么呢