趣味学体操---课件.pptVIP

一：说教材 1.教学内容 （1）技巧：鱼跃前滚翻 （2）基本体操：负重搬运 2.教材分析 （1）这两项教学内容均具有协调，灵敏，力量等自身特性。安排在一起教学符合初中学生的身心特点，也符合“全面发展”的教学原则。 （2）技巧鱼跃前滚翻，在之前的前滚翻的基础上进行学习。能有效的提高身体的协调能力和平衡能力，接受没的教育 （3）负重搬运只基本体操的重要内容之一，通过学习发展学生的速度，力量，灵敏等身体素质和协调性。负重搬运本身具有实用性，可直接为生活，劳动，军事服务。 3.教学目标； （1）认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 （2）技能目标；学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作。发展滚翻和负重搬运能力。 （3）情感目标；初步具有开拓创新，勇敢果断，互帮互助，团结合作的优良品质。 4.教学重点和难点； （制订好教学目标是上好课的前提，而教学重点和难点确定是否得当 是上好课的关键。） （1）鱼跃前滚翻的重点：跃起远撑。难点：屈臂团身的时机。 （2）负重搬运的重点：创新，协作，安全。难点：协调配合 二.说教学方法 1。教学观念： 兴趣是最好的老师，挖掘能引起学生兴趣的因素，激发学生的热情。让每个学生都能积极主动的学习。本课以发挥学生主导作用，培养学生创新能力为目标，采用“创造式教育模式 ”通过教学使学生既懂又会。掌握灵活的运动学习方法。提高体育教学的智育因素。为终身体育服务。通过教学，培养学生不怕困难，挫折和失败，勇于竞争，敢于拼搏的精神。培养学生与他人合作的团队精神。 2。教学方法。 采用“创造尝试”法。鱼跃前滚翻采用自由组合，分组不轮换的方法。“听讲解-----看示范（老师，学生）----分组练习-----纠正动作” 负重搬运采用“四环递进教学法”，其方法是：听清楚问题---独立思考----分组讨论---创造动作---尝试练习---集体练习 3。教学手段。 教学中注重学生的基本活动能力为主体，给学生多肯定，多鼓励，多启发，多引导，多比较，增信心，使学生产生积极主动的学习动机。使学生变被动学习为主动愉快的学习。 在教学中采用讲解法，示范法，提问法，对比法以及分组练习等方法。使学生掌握动作要领，突出难点。 4。场地器材。 设计一个简洁，合理，安全实用的场地。是完成教学任务，达到教学目标的的重要保证。 本课场地设计篮球场中画直径为15米的左右的的圆一个，中间放置大垫9块，完成鱼跃前滚翻后，撤掉垫子，在篮球场边做负重搬运练习，做到一场多用。 使用器材：大垫子9块。小垫子9块 三、说教学过程 1、课堂常规（1’） 2、“听数抱团”游戏。（4‘）根据学生活泼好动的心理特点。一开始就做”听数抱团“的游戏。教师喊数“3。6。Four、two”等形式出现。这游戏使学生在心理，生理上进入兴奋状态。既活动了身体，又提高了学生的反应能力，为学生创造一个宽松，愉快的教学环境。提高学习兴趣。 3、徒手操（5’）采用教师提出动作名称，学生创造动作（教师指导）、发挥学生的创造力，思维能力，边示范，边练习，边纠正错误，适当变换口令节奏 4、鱼跃前滚翻。（15‘） 采用的组织形式是“自由组合分组不轮换”的教学方法，从易到难，要求从低到高。一步一步引导学生完成鱼跃前滚翻的动作。 具体教学步骤；（1）前滚翻（2）远撑前滚翻（3）保护帮助下做鱼跃前滚翻。（4）跃过一定障碍物做鱼跃前滚翻（5）独立完成动作。 学生练习时，教师巡回指导，结合优秀骨干学生示范，并纠正错误。 鱼跃前滚翻结束后，将垫子搬到指定地点。 5、负重搬运（15’） 练习形式有多人一组用垫子抬人，两人一组背人，采用“自由搭配分组”的形式进行练习。并采用“四环递进教