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第一章 货币 绪论 按现行外汇管理规定 港币、澳元（以及台湾的）等是外汇。 谈学习货币银行学的重要性 为什么要研究货币 对个人来说： 金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。 君子爱财，取之有道。 《钱神论》— 鲁褒 钱之为体，有乾有坤，内则其方，外则其圆。其积如山，其流如川……故能长久，为世神宝。亲爱如兄，字曰孔方。失之则贫弱，得之则富强。无翼而飞，无足而走。解严毅之颜，开难发之口。钱多者处前，钱少者居后，处前者为君长，在后者为臣仆。……钱之所佑，吉无不利，何必读书，然后富贵？…可谓神物。无位而尊，无势而热。排金门，入紫闼。钱之所在，危可使安，死可使活。钱之所去，贵可使贱，生可使杀。是故忿诤辩讼，非钱不胜。孤弱幽滞，非钱不拔。怨仇嫌恨，非钱不解。令问笑谈，非钱不发。 ……谚云：“钱无耳，可暗使”，岂虚也哉！又曰“有钱可使鬼”，而况于人乎！子夏云；死生有命，富贵在天， 吾以死生无命，富贵在钱……今之成人者，何必然，唯孔方而已。 《雅典的太门》— 莎士比亚 金！黄黄的发光的宝贵的金子， 只这一点点儿，就可以使黑的变成白的， 丑的变成美的，错的变成对的， 老人变成少年，懦夫变成勇士。 吓！你们这些天神呵！为什么要给我这些东西呢？ ………… “穷在闹世无人问，富在深山有远亲”——摘自〈贤文〉 对社会来说 货币数量影响就业和产出 货币数量影响物价稳定 货币数量影响金融市场 货币政策是政府实施宏观调控的基本手段之一 为什么要研究银行 银行在资金分配方面有着支配性影响 银行的行为会影响到货币的总量 银行为整个经济提供支付网络 银行是金融机构创新的发动机 货币银行学的基本框架 三根支柱:货币,信用,银行 一个空间:金融市场 上有调控:中央银行,金融总量与均衡, 货币政策,金融监管,金融发展 外有扩展:国际金融关系 货币银行学的基本框架图示 可以看的参考书目: 黄达，《货币银行学》，四川人民出版社，1999 胡庆康，《货币银行学教程》，复旦大学出版社，2001。 易纲、吴有昌《货币银行学》，上海人民出版社，1999 米什金《货币金融学》，中国人民大学出版社，1998。 R.哈里斯著，梁小民译：《货币理论》，中国金融出版社，北京，1989 第一章 货币与货币制度教学内容 第一节 货币的职能 第二节 货币的形式及其演变 第三节 货币在经济中的作用 第四节 货币制度 第五节 货币的定义及货币层次的划分 第一节 货币的起源 1.货币是商品经济内在矛盾发展到一定阶段的必然产物 马克思从商品的内在矛盾揭示的货币的产生过程，可以概括为这样的逻辑推理：商品的内在矛盾推动着交换发展,交换过程中的矛盾导致价值形式有独立化的必要,一般等价物的出现发展到完成形式以后货币产生。货币产生以后，商品的内在矛盾即使用价值与价值的矛盾就转化为其他一切商品与货币商品的矛盾，即内在矛盾外在化了。这样的外在化，说明货币的根源在于商品本身。 2.货币是商品价值形式发展的必然产物 马克思认为商品交换经历了物物交换和以货币为媒介的交换过程。 （1）偶然的简单的价值形式：在最初的物物交换中，由于用于交换的物品较少，一种商品的价值只能简单地、偶然地表现在另一种商品上，如一只绵羊换两把石斧。 （2） 扩大的价值形式：随着生产力的发展，用于交换的物品增多，一种商品的价值能够表现在若干种商品上，如一只绵羊换两把石斧、100斤粮食、一匹麻布等。 （3） 一般价值形式：为了摆脱物物交换的困难，人们在长期交换的过程中逐渐地找到了解决问题的办法，这就是先把自己的商品换成一种市场上最常见的大家最乐意接受的商品，然后用这种商品去交换自己所需要的东西。这样，慢慢地市场上就出现了一种特殊商品，人们可以用它来作为商品交换的媒介，一切商品的价值都可以用它来表现。后来随着交换范围的扩大，在客观上要求把作为一般等价的商品固定在一种商品上。这种长期固定在一种商品上的一般等价物便是货币。 货币源于交换 经济条件：社会分工、私有制 、商品经济的发展 简单的偶然交换时期 个别等价物 扩大的经常性的交换时期 特殊等价物 中介型的交换时期 一般等价物 货币型交换时期 金属货币 金银天然不是货币，但货币天然是金银。 ——马克思 补充材料：我国货币发展史 中国的货币文化灿烂辉煌 中国的货币