人教版八年级物理下册第六章《电压、电阻》 PPt复习课件.pptVIP

正确使用电压表的四点注意事项 思考问题（1） 变阻器是根据什么原理制成的？ 在电路中的作用是什么？ 思考问题（2） 滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？ 滑动变阻器的连接方法 一上一下搭配好，主要看下。 随堂练习（1） 课堂练习（2） 当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变（ ），电路中的电流变（ ），灯泡的亮度变（ ）。 滑动变阻器几种接法比较 随堂练习（3） 要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？ 课堂练习（4） 下图中表示出当C、A接入电路时,滑动变阻器的 段有电流经过。 课堂练习（5） 某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，它表示该滑动变阻器的 （ ）为30欧，允许通过的 （ ）为2安。 * 人教版八年级物理(下册)第六章《电压和电阻》 电压 探究串、并联电路电压的规律 电阻和变阻器 PPt复习课件 常见的电压 一节干电池电压（ ） V 家庭电路的电压 V 1. 5 220 电源 电压表 (能或不能)与电源直接相连 4 电压表有 个量程 3 电压表有 接线柱和 接线柱 2 电压表应 联在电路中 1 正确使用电压表 序号 并 正 负 两 能 （0—3V 0—15V） 自制水果电池 铜片 铝片 探究课题: 探究串、并联电 的路电压的规律 一、提出问题 串联电路上的电压是什么关系? 科学探究 并联电路上的电压是什么关系? 结合你所学的电学知识或生活经验， 做出自己的猜想 一、提出问题 科学探究 二、猜想或假设 一、提出问题 二、猜想或假设 1.要选用哪些仪器呢? 科学探究 电源，开关，导线，灯泡，电压表 2. 画出电路图: 三、设计实验 （每两人一组进行实验设计和操作） 一、提出问题 二、猜想或假设 三、设计实验 按电路图连接实物图，进行实验，将数据记录在表格中。 科学探究 四、进行实验 一、提出问题 二、猜想或假设 三、设计实验 四、进行实验 尝试对几次测量结果进行运算，讨论、分析实验数据，找出它们之间的关系。尝试进行归纳、总结实验结论，注意实验会有误差。对自己的猜想进行论证。 科学探究 五、分析和论证： 一、提出问题 二、猜想或假设 三、设计实验 四、进行实验 五、分析和论证 “对你的实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？你的实验成功了吗？（没有成功的原因找到了吗？说说你打算怎样改进和完善？）测量数据和所得的结论是不是可靠？” 科学探究 六、评估与交流： 三种温度计有哪些 不同之处 一、提出问题 二、猜想或假设 三、设计实验 四、进行实验 五、分析和论证 六、评估与交流： 科探的几个步骤： 探究串联电路中的电压 L1 L2 V1 V2 V L2 按照右图连实物图，要求电压表测L2的电压 + - L1 L2 探究并联电路中电压的规律 V 按照电流图连实物图，要求，电压表测量灯L2两端的电压 L2 一个导体电阻的大小和那些因素有关呢？ 长度 材料 横截面积 温度 研究方法： 控制变量法 在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D （2）为了研究电阻与长度的关系，应选用导线C和导线 ； （3）为了研究电阻与材料的关系，应选用的两根导线 是 ； 导线代号 A B C D E F G 长度/米 1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5 横截面积/毫米2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 横截面积 G C 和 F 通电导体的长度 台灯 收音机 滑片 线圈 金属杆 瓷筒 A、B、C、D（接线柱） 允许通过的最大电流是1.5A 最大阻值为200欧姆 原理： 通过改变接入电路中 电 阻线的