第一章第一节-礼仪的起源与本质.pptVIP

第一篇礼仪概述 基础组: 何春梅 第一篇礼仪的概述 第一节 礼的起源与本质 教学目标 1、知识目标 了解礼的起源、含义与本质 2、能力目标 掌握礼仪的发展过程 3、情感目标 学会在合适的场合使用合适的礼仪，做一个优雅的人 礼节小故事 一位先生要雇一个没带任何介绍信的小伙子到他的办公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生说：“其实，他带来了不止一封介绍信。你看，他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门后又先脱帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那本书是我故意放在地上的，所有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起，放在桌上；当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净，谈吐温文尔雅，思维十分敏捷。怎么，难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？” 返回 看了故事想想： 1、你们觉得礼仪在生活中常见吗？ 举例说说 2、礼仪又是怎么产生的呢？ 世博会礼仪小姐 各种社交礼仪 一、礼的起源 （一） 礼起源于祭祀礼节，礼仪即仪式 随着原始宗教而产生 （二）在中国历史沿袭和发展的过程中，礼作为社稷权威的排场，结合特定的等级形式成为中国特殊的模式。 “礼仪”一词最早见于《诗经》和《礼记》，形成于“三皇五帝”时代。 舜时期：成文的礼仪制度 。 夏商周朝：礼仪制度较为完备。 春秋时期：把礼推上了一个至高无上的地位。 发展过程： （三）我国的礼仪制度是依循人与神、人与鬼、人与人的三大关系制定成较为完整的体系的。 “五礼”之说指祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军礼，丧葬之事为凶礼。 祭祀之事为吉礼 丧葬之事为凶礼 宾客之事为宾礼 军旅之事为军礼 嘉礼 婚冠之事为嘉礼 “礼仪” = 礼 + 仪 “礼”是指礼节和礼貌，是最简单、最起码的道德行为规范，是表示敬意的通称。 “仪”是指仪表、仪容、仪态和仪式。 礼仪？如下： 二、礼仪的含义 1．从个人修养的角度来看，礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。 2．从社会的角度来看，礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。 现代礼仪的含义主要体现在： （一）礼是一定的章法。 （二）礼是一定社会的人们约定俗成、共同认可的规范和准则。 （三）礼的目的是为了实现社会交往各方的相互尊重，从而达到人与人之间的关系的和谐。 现代礼仪？ 听一听、想一想： 一个实习老师在一所幼儿园实习，中午放学时，由于她的疏忽大意，将一个5岁的小女孩锁在了游戏室。1个多小时后，小女孩被幼儿园的其他老师发现并解救出来。不难想像，获救的小女孩是何等惊惧，她在闻讯赶来的妈妈怀里痛哭不止。实习老师惊慌失措地赶到现场，因为担心与内疚，在啼哭的孩子面前手足无措。这时，在场的所有人都等待着孩子母亲合乎情理的斥责与埋怨。毕竟，是实习老师的疏忽导致孩子遭受了不应有的惊吓。 　　??? 出乎意料的是，这位母亲俯身向还在抽泣的孩子说：“乖，去亲亲姐姐，告诉她没事了。”孩子在母亲的嘱咐下，含泪亲了亲呆立一旁的实习老师。瞬间，周围严阵以待的人们感到一阵暖意。 　　??? 在亲吻这个简单的动作里，孩子懂得了宽容，实习老师获得了宽容，周围的人感受到了宽容。也许，在以后的生活中，所有经历这一幕的人们对人、对事也都会更宽容。 三、礼的本质 礼是人类社会为维持社会正常二共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。它属于道德体系中社会公德的内容，是人们长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并以风俗、习惯和传统等形式固定下来的。无论是古代还是现代，