2019年中考化学压轴专题训练：实验方案的设计与评价(含2019试题)及答案解析.docVIP

实验方案的设计与评价 1．为了验证 Zn、 Fe、Cu 三种金属的活动顺序为： Zn＞ Fe＞Cu 这一结论，下面实验设计合理的是（ ） A．将 Zn、 Cu 两金属片分别放入稀硫酸 B．将 Fe、 Cu 两金属片分别放入稀硫酸 C．将 Zn、 Fe 两金属片分别放入 CuSO4溶液中 [ 来源 :] D．将 Zn、 Cu 两金属片分别放入 FeSO4 溶液中 2．（ 2013 河南）为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验： 下列说法中正确的是 ( ) A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响。 B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响。 C．对比实验②和③，可搽究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响。 D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响。 3．下列实验的实验现象与实验结论都正确的是 [ 来 源 : w w w 实验操作 实验现象 实验结论 . s h u l i h u a . n e t ] 将一根未打磨的铝条放入 A 无紫红色固体析出 铝不如铜活泼硫酸铜溶液中 将带火星的木条伸入氧气 B 木条复燃 氧气能支持燃烧 中 将 CO通过灼热的氧化铜 [ 来 C 源:www. 黑色氧化铜变成红色 CO具有可燃性 ] 将氢氧化钠固体加入水中 [ 来 D 溶液温度升高 该反应放热 :www. ] 4．（ 2019?赤峰）实验室里有稀硫酸、氧化铜、铁粉三种物质，请你设计两种方案制取铜（用化学方程式表 示）． 方案一：  _________  ； 方案二：  _________  ． 5．（ 2019 上海）某学习小组的同学在做碳  酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过 滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想： 【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是 猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是 【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想． 实验步骤 实验现象 实验结论  _________ _________ ．  ；小明 1） _________ ； 2） _________ ． 6．请根据下列实验回答问题： （ 1） A 中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入 溶液； （ 2） B 试验通过量筒中 变化测出氧气的体积； （ 3）写出 C 实验发生反应的方程式 ； （ 4） D实验烧杯中水的作用是 、 。 7．（2019 安微）某石灰厂需要测定石灰石样品中 CaC03 的质量分数。 小刚设计了下图所示装置来完成实验 ( 杂 质不与酸反应 ) ： (1) 仪器①的名称是 _______。 A 装置中反应的化学方程式是 ________________ (2)c 装置应当选择 I 、Ⅱ中的 _________( 填“ I ”或“Ⅱ” ) ，其作用是 ______________ 。 小华提出，要使测定结果更准确，应把A 装置改成右图所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是 _____________________ 。 8．（ 2019 潍坊）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好） ，先关闭止水夹，将足 量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。 1）烧瓶中观察到的现象是 __________________________________________ 。 （ 2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是 _____________________ 。 （ 3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？ 10．（ 2019 兰州）下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题： （ 1）取样于试管中，滴加稀盐酸 有 生成 （ 2）另取样于试管中，滴加酚酞试液 溶液成红色 【反思拓展】 （ 1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是 （ 2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是 猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是 实验步骤 实验现象 。 [ 来源 :] 实验结 论 [ 来 源 :] 原溶液里一定有碳酸钙原溶液一定有 9．（ 2019 广东揭阳）某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与． 【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？ 【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙． 【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠； 猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化 钙； 你还需补充的猜想：溶质是 ________________