彰化100九年一贯课程教学辅导团.doc

彰化縣106年度下半年九年一貫課程教學輔導團 自然領域研習成果專頁 活動名稱 自然領域非專長教師增能研習(四) 國小化學與生活科技單元教學 辦理時間 106年11月30日 辦理單位 自然與生活科技領域 參加人數 22人 參加對象 縣內自然科老師 講師姓名 曾秋雲 活動特色介紹： 一、實作氫氧燃料電池、氫氧火箭 1. 石化燃料燃燒後所排放的廢氣，是導致溫室效應的一大元兇。許多已開發國家致力於發展替代性能源。以氫氧為燃料的燃料電池，具有零汙染、高電能轉換率、低噪音以及可再生性等特點，已成為全球寄望的綠色能源。 2. 水的電解反應，水於陽極處發生氧化反應產生氧氣，於陰極的地方發生還原反應生成氫。氣，利用提供的電能產生化學能，反應式: 2H2O→2H2+O2, 3. 氫氧燃料電池即為水之電解的逆反應，透過氧化還原反應將燃料中的化學能轉換為電能，透過燃料也就是氫氣，於發電過程中利用不斷供應的氧氣與燃料穩定發電。原理:氧氣在陰極與水結合形成氫氧根離子，氫氧根離子游離到陽極與氫離子結合，形成水，所釋放出來的電子形成電流。4. 燃料電池透過氫氣與氧氣的電化學反應產生電能與熱能，熱能遠低於一般燃燒石油所產生的熱值，故有「冷燃燒」之說法。此種化學能直接轉換為電能的過程，節省了轉換為機械能所需要耗費之能量損失，故展現出比內燃機多百分之三十的高能量轉換率。另外，燃料電池反應後所生成的副產物僅限於熱、水及少量的二氧化碳，所以它是一個非常乾淨的能源發展技術。但要注意的是，其燃料來源氫氣屬於一種具有爆炸危險性的物質，必須要具備安全且適當的操作程序輸送。今日的工業環境已有成熟且完善的技術管線輸送氫氣。目前實際利用燃料電池發電的設備大至應用於太空梭、潛艇，小至應用在行動電話、筆記型電腦等，尤其是燃料電池發電的汽車，更是許多汽車製造商致力於發展的綠色主流交通工具。 二、酸鹼教案分享，蝶豆花的好處與教學示例 講解與實作氫氧燃料電池 人體導電同時也是電阻