教育信息化——优秀课件.pdfVIP

教育信息化 1 教育信息化 120 100 80 亚洲区 60 欧洲区 一、教育信息化的源起 北 区 40 20 二、教育信息化的定义 0 一月 二月 三月 四月 三、教育信息化的要素 2 一、教育信息化的源起 国克林顿政府于1993年9月正式提出建设 “国家信息 基础设施” （National Information Infrastructure，简 称NII），俗称 “信息高速公路” （Information superhighway ）的计划，其核心是发展以Internet为核 心的综合化信息服务体系和推进信息技术 （Information Technology，简称IT ）在社会各领域的 广泛应用，特别是把IT在教育中应用作为实施面向21 世纪教育改革的重要途径。 3 二、教育信息化定义  教育信息化是一个利用信息技术促进教育变革、推动教 育现代化的过程。——祝智庭  教育信息化是指在教育领域全面深入的运用现代化信息 技术来促进教育改革和教育发展的过程。——黄荣怀  教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进 的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广 泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才， 加速实现教育现代化的系统工程。——李克东 4  所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技 术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的 信息素养，促进教育现代化的过程。——南国农  教育信息化是指应用现代信息技术对教育系统进行全方 位改造,从而大大提高教育的质量和效益 ——桑新民 5 三、教育信息化六要素  信息网络基础设施建设 （中国教育科研网 （CERNET ）的 建设、地区性城域教育信息网络建设和校园网建设） 教育信息资源建设  信息资源的利用与信息技术的应用(信息技术课程、 信息技术与课程整合） 信息化人才的培养与培训 教育信息产业 信息化政策、法规和标准建设 6 ——信息网络基础设施建设—— 中国教育和科研计算机网 （http://www net edu cn/ ）CERNET 始建于1994年，是 我国重要的信息化基础设施，它是由国家投资建设，教育 部负责管理，清华大学等高校承担规划、建设和运行管理 的全国最大的公益性计算机互联网络。 CERNET在我国教 育和科研事业发展，以及教育信息化建设中发挥着重要作 用。目前,CERNET 已成为世界上最大国家级公益性计算机 互联网。