《会计原理与技能》说课.ppt

说课提纲 SHUOKETIGANG 一、课程设置 KECHENGSHEZHI 一、课程设置 KECHENGSHEZHI 一、课程设置 KECHENGSHEZHI 一、课程设置 KECHENGSHEZHI 二、课程内容 KECHENGNEIRONG 二、课程内容 KECHENGNEIRONG 二、课程内容 KECHENGNEIRONG 二、课程内容 KECHENGNEIRONG 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 三、课程教学方法与手段 JIAOXUEFANGFAYUSHOUDUAN 四、校内外实践教学条件的建设与使用XIAONEIWAISHIJIANJIAOXUETIAOJIANDEJIANSHEYUSHIYONG 五、课程评价办法 KECHENGPINGJIABANFA 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 六、课程特色与创新 KECHENGTESEYUCHUANGXIN 《会计原理与技能》说课 课 程 设 置 课 程 内 容 课程教学方法与手段 校内外实践教学条件的建设与使用 课 程 考 核 办 法 课 程 特 色 与 创 新 会计专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有一定英语和计算机技术应用能力，熟悉国家财经法规、会计核算与分析原理知识，具备会计核算、财务分析，能从事出纳与收银、会计核算、财务分析等工作，具有创新精神和不断学习、持续发展的能力，面向生产、服务、管理等一线岗位需要的高素质高技能创新型人才。 （一）专业人才培养目标与定位 性质： 本课程是我院会计专业人才培养方案中的重要的核心课程之一，也是会计专业的重要专业基础课。它是新生入学后开设的第一门专业核心课程，也是初级会计岗位职业能力的“成型”课程。它承载着学生对会计职业的认同，职业习惯的养成，会计基本知识、基本技能和基本理论学习与掌握，会计职业基础岗位技能养成的教学任务。 作用：学生通过会计职业环境的理解与熟悉，能运用会计核算基本方法，掌握会计凭证、会计帐簿、会计报表等基本技能。同时，为后续课程的学习提供准备。 （二）课程性质与作用 （三）课程与前后续课程的关系 本课程是依据会计专业职业岗位能力分析会计核算基本方法训练项目设置的，是一门专业入门课。它是学习后续课程《基本经济业务核算》、《产品成本核算与分析》、《税费核算与申报》、《财务软件应用》等专业课程的基础。 本课程突破了按学科和理论体系设计课程的模式，根据会计岗位职业能力分析确定工作任务，设计教学项目，分解教学模块，重构课程内容。在课程内容选择中，遵循岗位职业能力分析结果，以工作任务为载体，整合理论知识和实践知识、显性知识和默会知识，对原先课程中部分理论性较强的知识，根据工作任务分析，融入各教学项目，或作为技能操作的准备知识，或分解在技能知识学习中，体现“做中学”、“学中做”的教学理念。 另外，在课程设计中从“双证融通”出发，做到与“会计人员从业资格考试”内容有机地融合。 （四）课 程 设 计 思 路 会计从业资格证 会计技能 操作能力 会计业务 处理能力 双 证 融 通 （一）课程内容选取与整合 在教学项目设计方面，根据岗位职业能力分析结果，通过整理、归纳、调整等手段，从便于组织课堂教学，利于培养职业能力的角度出发，进行了梳理与整合，设计出“会计职业认同