矛盾原理及其方法论意义.pptVIP

* 矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。 简言之，矛盾就是对立统一 (1)矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。 一、一个重要概念——矛盾 1、矛盾的含义 2、正确理解和把握矛盾的含义 基础好比米 无它难为炊 (2)矛盾双方对立统一关系，既是指事物内部存在的种关系，也指事物之间存在的这种关系。 (3) 哲学上所讲的“矛盾”是客观的，普遍的。 (4)不能把哲学上讲的矛盾与逻辑矛盾混为一谈。 （1）矛盾原理：唯物辩证法认为，矛盾就是事物自身 所包含的既对立又统一的关系，即对立统一。 二、两个重要原理——矛盾原理、矛盾普遍性原理 1、矛盾原理及其方法论意义 （2）方法论意义： 第一,要用一分为二的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。 第二,在实际工作中，要使矛盾双方向自己相反的方向转化，要在尊重客观规律的基础上，利用规律，因势利导，努力创造条件，促使矛盾双方的转化 基础好比米 无它难为炊 （1）矛盾的统一性原理： 唯物辩证法认为，事物自身包含的对立统一关系叫矛盾，矛盾即对立统一。矛盾存在于一切事物中并且贯穿于事物发展过程的始终。事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾不仅是普遍的，又是客观的。 2、矛盾普遍性原理及其方法论意义 （2）方法论意义： 首先，它要求我们要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾 其次还要善于运用一分为二的观点分析矛盾，解决矛盾，坚持两分法，两点论，反对一点论。 基础好比米 无它难为炊 看往日经典 悉高考气象 1、 宋代诗人苏轼的《水调歌头》中有这样句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“此事古难全”蕴涵的哲学道理是( ) A、任何事物都包含着既对立又统一的关系 B、十全十美的事物是不存在的 C、矛盾双方的对立无条件地存在着 D、任何事物都有自身的优点与缺点 (全国高考) [解析] 本题选A、C项。以诗词作为试题材料是高考常见现象之一，解答时要注意理解诗词的意思，并领会其哲理，然后将选项与其对照决定取舍。 “此事古难全”意为任何事物都有自己的“两点”或两个方面，而“两点’’之间是既对立又统一的关系，故A入选；同时，“两点”之间的对立是绝对的、无条件的，故C入选。B项本身正确，但不是哲学道理，不能入选；D项本身错误，“优点与缺点”是“两点”的表现，但“两点”不能简单地归结为“优点与缺点”。 不定项选择 2、蚕蛾蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们将茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的哲学启示是( ) A、矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化 B．生命运动的过程是同化和异化的统一 C．外因对事物的发展也起决定作用 D、促进事物的发展必须遵循规律 (全国高考) [解析] “矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化”，这里条件是重要的，没有条件就不能发生转化。这里的条件是：“蚕蛾蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀”。这个条件是内在的，是蚕蛾蜕茧时自身准备的。人为地“把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去”。显然这有如“揠苗助长”一样，违背了事物发展的规律。所以“促进事物的发展必须遵循规律”。B不符合要求，C项错误。选项A、D符合题意，故入选。 看往日经典 悉高考气象 3、“尽信书，则不如无书。”孟子的这句从哲学上启示我们( ) （1998年高考 18） A、间接经验不如直接经验可靠 B．理论来源于实践，而不是来源于书本 C．在一定的条件下事物会向自己相反的方向转化 D、认识需要由感性认识上升到理性认识 [解析] 答案 C 孟子的这句名言原意是完全相信书本上所讲的，还不如无书，也就是说要辩证地看待书本上的知识．不能把它看成教条。对照着题干看题肢，A项本身是错误的，B项答非所问，不符合题意，D项讲的是认识的根本任务，也与原句的意思相左，所以只有选C，尽信书有可能走向它的反面——不如无书。 看往日经典 悉高考气象 4、“尽信书，则不如无书。”孟子的这句话说明了这样的一个哲学道理( ) （2001年春季高考 19） A、实践是认识的基础 B．理性认识源于感性认识 C．在一定的条件下事物会向自己相反的方向转化 D、认识需要有一个过程 [解析] 答案 C 该题是从1998年全国招生考试第18题改造而来的，这是近两年春招卷的一大特点