从分数到分式教学课件.pptVIP

问题1： 长方形的面积为10平方厘米，长为7厘米，则宽为（ ）厘米，长方形的面积为S，长为a,则宽为（ ） 问题2： 把体积为200立方厘米的水倒入底面积为33平方厘米的圆柱形容器中，水面的高度为（ ）厘米；把体积为V 立方厘米的水倒入底面积为S圆柱形的容器中，水面高度为（ ） 问题3：一艘轮船在静水中的最大航速为30km/h，它以最大航速顺流航行90km所用时间，与以最大航速逆流航行60km所用时间相等，江水的流速为多少？ 分析：设江水的水流速度为V km/h 轮船顺流航行速度为（ ）km/h 逆流航行速度为（ ）km/h 顺流航行90km所用时间为( ) 逆流航行60km所用时间为( ) 上面3个问题中出现了代数式 小组讨论他们有什么相同点与不同点 相同点 不同点（观察分母） 有些分母中含有字母 都具有分数的形式 分式的定义　　　 一般地，如果A﹑B　都表示整式, 且B中含有字母　.那么 称为分式.A叫做分式的分子,B叫做分式的分母　　　 　 注意分式特点 ： （1）为分数形式 （2）分母中含有字母 1下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 5x-7, 3x2-1, -5, 运用新知 问题： 我们知道,要使分数有意义，分数中的分母不能为0．要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件？ 分式的分母不能为零 例1： Lk 达标测试一 ⑵ 1、⑴在下面四个代数式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、－ + 当x=-1时，下列分式没有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 2、 当x 时，分式 有意义。 3 、当x= ( ) 时，分式 的值为零。 C B ≠ 2 （1）当a=（ ）时，分式 无意义？ ( 2) 当a=（ ）时，分式 值为零？ （3）当a=1，2时，分别求分式 的值。 　达标测试三　对于分式 （１）当x（ ）时，分式有意义。 （２）当x=（ ）时，分式的值是零？ （３）当x＝１时，分式的值是（ ）？ 1 .当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是 （ ） （A） （B） ( C) （D） 2.在分式 中，当x为何值时，分式有意义？当x为何值时分式的值为零？ B （1）下列式子一定有意义的是 A B C D （2）若分式 的值为0，则x的值是 A0 B3 C-3 D -2 (3)分式 值为负数，求x的取值范围 B B -2＜X＜3 小收获： 这节课即学到了什么？ P128 练习1. 2. 3