让学生体验数学的统一美-贵阳一中.docVIP

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让学生体验数学的统一美圆锥曲线的教学思考贵阳一中童雁中文摘要数学不同形态的美可以和谐的成为一个统一体统一也是数学的归宿和本质圆锥曲线之间的共性是一道亮丽的数学风景更能反映它们是不可分割的统一体圆锥曲线教学中如何帮助学生用类比与统一的手法探索解决圆锥曲线问题体验数学的统一美是提升学生学习数学的能力和兴趣的一种重要手段关键词和谐统一美实验方程解题自然数学学科不仅充满着前人对宇宙奥妙的探索更蕴涵着人类观察宇宙的心智和对美的追求数学在内容结构方法上都具有自身独特的美如符号美对称美形式美抽象美奇异美等而这

让学生体验数学的统一美 --------圆锥曲线的教学思考 贵阳一中 童 雁 中文摘要:数学不同形态的美可以和谐的成为一个统一体。统一也是数学的归宿和本质。圆锥曲线之间的共性是一道亮丽的数学风景,更能反映它们是不可分割的统一体。圆锥曲线教学中如何帮助学生用类比与统一的手法,探索解决圆锥曲线问题,体验数学的统一美是提升学生学习数学的能力和兴趣的一种重要手段。 关键词:和谐统一美;实验;方程;解题;自然 数学学科不仅充满着前人对宇宙奥妙的探索,更蕴涵着人类观察宇宙的心智和对美的追求。数学在内容、结构、方法上都具有自身独特的美.如符号美、对称美、形式美、抽象美、奇异美等。而这些不同形

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