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实验报告一旦出现雷同情况，一律以不及格处理。存档资料 成绩：　 实验报告一旦出现雷同情况，一律以不及格处理。 华 东 交 通 大 学 课 程 设 计 报 告 书 注意：此页为封面不打印，封面必须购买学校规定的标准封面（黄色硬纸张），封面内容按照本页提示填写，所有时间不要更改按照模板内容填写。除本页外其他内容必须严格按照模板打印并装订成册，由班长收齐并按学号排列整齐后上交，否则视为不合格处理。 注意：此页为封面不打印，封面必须购买学校规定的标准封面（黄色硬纸张），封面内容按照本页提示填写，所有时间不要更改按照模板内容填写。除本页外其他内容必须严格按照模板打印并装订成册，由班长收齐并按学号排列整齐后上交，否则视为不合格处理。 所属课程名称 面向对象分析与设计 　　 题 目 　根据自己的选题填写 　　 　　　 院 （系） 　软 件 学 院　 　 填最后两位即可班 级 软件工程2009-？ 填最后两位即可 学　　号 　 　　　　 　　 　 学生姓名 　 　　　　 　　　 指导教师 丁琼 辅导教师 丁琼 2012年 12 月 28 日 课程设计(论文)任务书 软件 　学院　 软件工程 　专业　 2010—01 　班　 一、课程设计(论文)题目　 家庭理财管理系统 　　 二、课程设计(论文)工作自 2012年 12月24 日起至 2012年 12月 28 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件学院实训中心机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）熟练掌握面向对象分析与设计的方法 （2）能够用UML对系统建模 （3）理论联系实际，提高学生学的软件开发技术及分析问题的能力。 （4）提高学生论文撰写的能力 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： 2）创新要求： 3）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求 （2）功能需求—描述出所选系统的功能需求，必要时用带泳道的活动图辅助说明 （3）需求模型—识别出用例图，并对主要用例进行用例描述 （4）系统分析—用面向对象的方法进行系统分析，建立状态机图、类图、顺序图 （5）系统设计—用面向对象的方法进行问题域、界面部分、数据管理部分设计 （6）运行调试与分析讨论给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 （7）设计体会与小结设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识， 巩固了哪些知识，有哪些提高。 （8）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （9）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工； （10）课设报告装订顺序如下：封面任务书中文摘要目录正文附录 (代码及相关图片) （11）正文包括功能需求、建立需求模型、系统分析、系统设计、设计体会与小结、 参考文献等 （12）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 4）课程设计评分标准： （1）学习态度：20分； （2）模型检查：20分； （3）课设答辩：20分； （4）课设报告：40分。 5）参考文献： （1）麻志毅. 《面向对象分析与设计》.机械工业出版社 （2）（美）多切蒂 著，俞志翔 译.《面向对象分析与设计(UML2.0版)》.清华大学出版社.2006年4月 （3）麦克劳克林（Mclaughlin,B.D）等著；OReilly Taiwan公司　编译.《深入浅出面 向对象分析与设计（中文版）》.东南大学出版社.2009年01月 6）课程设计进度安排 内容 天数　 地点 构思及收集资料 1　　 图书馆 设计与测试 2.5 实验室 撰写论文 1.5 图书馆、实验室 学生签名： 2012年 12 月28日 课程设计(论文)评审意见 （1）功能需求 （20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）需求模型　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）系统分析　　（20分）：优（　）、良（　）、中（