四年级（下册）语文园地三习作优秀课件.pptVIP

捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。 ? 我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。 通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。 大自然的奥秘无穷无尽，有待我们去探究。 Page ? * 2）自然现象让你明白一个深刻的道理： 大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致. 成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚. 梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔. 日益浑浊的江河，警示我们要保护环境。 自然启示之感悟类： 讨论 3、谈感悟，总结归纳。 帮助自己 学习它 事例具体，侧重心理描写 1、先提出自己看到的现象。 2、分析这个现象带来的启发。 （注意过渡） （现象的特点要具体） （以小见大） 例如： 眼前这个小生灵让我肃然起敬，它用无声的行动给我上了一节刻骨铭心的课坚持就是胜利！以后我遇到任何困难都会想起它。谢谢你，我的蜘蛛老师。 蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中，落到地上，创造自己的一片土地；小鹰长大了要离开自己的家，展开坚韧的双翅，天空高飞，拥有自己的一片蓝天。我们也一样，要学会独立，学会自主，长大了创造自己的美丽新生活…… 精彩段落 夏日里的一棵路旁的小树，在毒辣的阳光的炙烤下，挺起笔直的躯干，伸出被晒得有些颓废的叶子，尽管被强烈的紫外线照射着，但是就那么笔挺地站着，愫然像一位风度翩翩的绅士。我惊讶大自然赋予小小树木这样的忍耐力，忍受着阳光的炙烤，饱经风吹雨打，正因为这样的忍耐，才逾显坚强，才能在磨难中成长。人生在世，该忍则忍，不必为鸡毛蒜皮而斤斤计较，学会忍耐，心胸才更宽阔，才会拥有“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”的胸襟！ 精彩段落 Page ? * 三）、列提纲 开头：直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。) 中间：具体描述发现的现象、 产生的疑惑、 找寻答案的过程、 最后的答案。 结尾：谈谈自己此次经历的感受 Page ? * 利用松鼠的尾巴设计了降落伞 自然的启示之发明类： Page ? * 你能找到这位士兵吗？ 枯叶蝶 迷彩服 利用动物的伪装保护设计了迷彩服 Page ? * 利用八爪鱼的吸盘设计了贴手 → ？ 利用鲨鱼的牙齿的再生特点，我们能设计什么？ 畅想仿生学： Page ? * 三）、我的发明 1.你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体; 2. 你受到什么启发,准备发明什么？ 3. 你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便？ 4.说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力。 ? 许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。　　　　壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。　　我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能像壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举地将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，既给选手们降低了难度，又保证了安全 ，真是两全其美。粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。　　 大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待我们去发明创造。 结语： 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 一： (发现类)《我发现了树叶的秘密》 开头：直接点题 中间：具体描述发现的现象 产生的疑惑 找寻答案的过程 最终的答案 结尾：感受 三类作文选一写作： 二：(感悟类）《我的蜘蛛“老师”》 开头：看到的现象 中间：结合自己的事例写成对比或类比 注意过渡(例如:看到蜘蛛如此顽强，我震惊了，和它相比我感到羞愧。记