2014小学英语冀教版四年级上册Unit1(带反思设计意图).docVIP

第二实验小学 格式1 　备课专用 全 册 教 材 分 析 全 册 内 容 本册共有四单元知识，它们分别是 Unit1:The clothes We Wear. Unit2 At Home. Unit3 Let’s Go. Unit4 Shopping in the City. 教 学 目 标 本单元建立在学生已掌握的第2册内容、词汇基础上。学生已经对教科书中的人物及他们自己有了基本的了解，他们理解了男孩、女孩、姓名、年龄和一些关于感觉的词汇。 本册第一单元继续学生自我发现的过程。学生们了解他们每天穿的衣服，有进一步理解一些基本的有用的句子结构，用这些新句子、单词谈论他们自己和周围的一些事物。 在第二单元，学生将通过扩展自己对家庭所接触到的食物的理解，构建这方面相关的知识。他们将要学习如何谈论家庭作业，家里的科技产品（电视，电脑，电话），卧室，刷牙和玩玩具。 第三单元将围绕校内外生活进一步拓展学生的知识，并发展他们自我认识的能力。学生还将以他们之前获得的计算机能力为基础，开始获得运用简易地图的指示寻找方向的能力。他们将学习一些基本的安全策略。 最后一个单元将在前面三个单元的基础上，提供了更多语言素材以便学生描述其个人及周围世界。总体而言，学生将在本单元学习表述购物方面的话题，进一步发展听说读写四方面能力。 单 元 教 材 分 析 第 （　1　） 单元 题目：Unit1:The clothes We Wear. 单元内容 Lesson1-6:The clothes We Wear. 教 学 目 标 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： shirt,skirt,trousers,sweater,this,these,is,are,new,old,it,they,coat,cap,Miss,dress ,shoe,sock,shorts,not,day,today,week 学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构： This is a… These are… 了解字母a,e,i,o,u在单词中的发音及规则。 能在图片和老师的帮助下，听懂，读懂，表演故事。 能唱本单元歌曲和歌谣。 教学重点 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： shirt,skirt,trousers,sweater,this,these,is,are,new,old,it,they,coat,cap,Miss,dress ,shoe,sock,shorts,not,day,today,week 教学难点 学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构： This is a… These are… 教具、学具 教学光盘、单词卡、不同种类衣物的图片。 授课时数 7 第 （　2　） 单元 题目：Unit2 ：At Home. 单元内容 Lesson7-12 :At Home. 教 学 目 标 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： do,my,homework,read,book,watch,TV,bed,clean,listen,wash,face,toy,ball,kite,fly,play,with 学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构： In the evening,I… I play with… I listen to… 了解字母sh,ch,th在单词中的发音及规则。 能在图片和老师的帮助下，听懂，读懂，表演故事。 能唱本单元歌曲和歌谣。 教学重点 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： do,my,homework,read,book,watch,TV,bed,clean,listen,wash,face,toy,ball,kite,fly,play,with 教学难点 学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构： In the evening,I… I play with… I listen to… 教具、学具 教学光盘、单词卡、相关动作卡片。 授课时数 7 第 （ 3 ） 单元 题目：Unit3 Let’s Go. 单元内容 Lesson13-18 Unit3 Let’s Go. 教 学 目 标 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： school,classroom,library,playground,where,near,far,from,the,street,bike, taxi,car,bus,thirty,light,red,yellow,green 学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构： ….is near… …is far from… I go to…by… 了解字母tr,dr,ck,qu,ing在单词中的发音及规则。 能在图片和老师的帮助下，听懂，读懂，表演故事。 能唱本单元歌曲和歌