体育教学设计1.docVIP

《掷沙包》教学设计 吴宽阳 活动分析 1、投掷教学中最简单的投掷练习，这种教材比较贴近一二年级学生的生活，学生比较喜欢。主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。在教学中，不仅让学生用有力的手练习，还要让学生用另一只手进行，使左右手都能得到锻炼。 2、游戏主要是以跑的方式来竞赛，锻炼学生的速度协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神。 学情分析 1、一二年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。 2、我所教的一二年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，集队时拖拉，有点乱，因此，要求教师要进行纪律教育。 活动目标 1、 通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正确的投掷技术概念。 2、 发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生的协调性。 3、 创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，并以积极认真的态度参与活动。 活动重点和难点 重点：协调的鞭打动作 难点：快速出手有力度 活动过程 一、课堂常规： 1、整队，报告人数， 2、师生问好， 3、宣布课的内容和要求 教师活动 1、教师整队 2、教师问好 3、教师宣布课的内容和要求 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐 学生活动 1、学生成四列横队站位 2、学生问好 二、准备运动。 1、热身：慢跑热身。 2、柔韧性练习：徒手操。 教师活动 带领学生绕操场慢跑 要求：在慢跑中保持距离，不准推挤 带领学生进行徒手操练习 要求：动作规范，到位。 学生活动 学生在老师的带领下成一路纵队慢跑。 学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行徒手操练习。 主体活动 一、投掷沙包： 动作要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将沙包向远处投掷。 　教师活动 1、教师导入新课，提出要求 2、老师讲评学生练习成果并提出沙包投掷尝试性练习。 3、教师请每组派一位代表做投掷展示并总结评价。 4、教师讲解示范，提出重难点。 5、教师组织指导学生练习并进行错误纠正。 6、鼓励学生进行比赛 要求：认真观察、思考、遵守纪律。 学生活动 1、学生自抛自接沙包小练习。 2、学生自由练习并汇报学习成果。 3、学生认真观察、思考。 4、学生在教师的指导下做投掷姿势的练习。 5、学生观察、并纠正自己的不足 6、学生进行比赛练习 二、游戏：电报传递 游戏规则：（1）将学生分成四组，进行比赛（2）每组第一位同学跑向终点后，拿回一个沙包，并在规定的地点通过投掷的方式传递给下位同学，下位同学接到沙包后，方可继续游戏（3）哪组先拿完所有沙包，为胜利组。 教师活动 ?1、教师讲解游戏方法和规则 2、提出游戏要求和注意事项 3、组织学生进行游戏 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。 学生活动 1、学生认真听游戏方法和规则 2、学生认真听游戏要求和注意事项 3、学生在老师的带领下进行游戏。 三、结束部分 放松整理 1、集合、整队 2、放松练习 3、小结评价 4、宣布下课 5、师生再见 教师活动 1、教师整队 2、教师带领做放松练习 3、评价小结 4、宣布下课 5、师生再见 ?学生活动 1、学生成四列横队站位 2、学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行放松练习 3、师生再见。 ?教学反思： 这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。投掷沙包和游戏“电报传递”两个内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩沙包时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生身体向后。整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。同时，培养了学生的集体荣誉感和团队合作精神，在学生的情感态度和价值观方面也是一个有益的提升。当然也存在着以下不足之处，没有充分注意到安全问题，场地的布置也应该更加合理一些，包括游戏的环节设置，这些不足之处值得深刻反思，引起重视。 《立定跳远》教学设计 吴宽阳 一、指导思想： 本活动设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发