《谦让是美德》教学设计.docVIP

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2019-07-03 发布于四川
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《谦让是美德》教学设计东崖底中心小学程晓军教学理念：现在的小学生大多是独生子女，是父母和祖辈心目中的“小皇帝”，捧着怕摔了，含着怕化了，一切以自我为中心，吃、玩都得到了最大限度的满足，没人争，没人抢，使孩子养成了“唯我独尊”的性格。这种性格非常不利于小学生的成长，影响到孩子和他人的接触和融合，给学生走向社会造成影响，使其性格更加孤僻，所以让学生学会谦让是非常重要的。教学目的：认知： 1、知道《孔融让梨》、《宰相牵羊》、《大学士让墻》的传统故事。 2、了解平时的学习、生活中一些不讲谦让的事例。 3、知道讲谦让是一种美德，人与人之间要互相谦让。情感： 1、愿意向讲谦让的小朋