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我觉得春天是 桃花 * 二年级:李军 人教版(汉语)第四册 教学目标及要求: 1、通过画春、颂春,培养学生听、说、画的能力。 2、学会“寻、条、冰、消”等8个生字,认识“化、醒、细”三个生字。 3、培养学生丰富的想象力,训练学生思维的广阔性。 4、学习要求掌握的生字,词语,会读、会写,学习新部首“寸”部。 教学重点、难点: 1、掌握的新字词,会读、会写、会用。 2、帮助学生理解课文内容,并有感情的 朗读课文。 教学过程: 第一课时 一、复习前面所学的语法知识。 不 错 只 都 更 二、导入新课: 现在是什么季节? 春天 春天和其它季节有什么不同呢? 小朋友们,谁知道一年中有几个季节? 小河里的冰开始 融化了,小草从土里钻了出来,桃花开了,柳树绿了,小燕子从南方飞回来了。这些都悄悄地告诉我们….. 春天来了 那么就让我们一起到第五课当中去寻找春天吧! 学习本课的生字: 读音: 结构: 偏旁: 组词: 字意: 造句: xún 上下结构 寸(新部首) 寻找 寻常 寻找、搜寻 我们来到大自然寻找美丽的春天。 读音: 结构: 偏旁: 组词: 字意: 造句: tiáo 上下结构 折文部 一条 柳条 一条:量词。 柳条:植物细长的枝。 我们家养了一条金鱼。 读音: 结构: 偏旁: 组词: 造句: bīng 左右结构 两点水 冰块 冰箱 我家新买了一个冰箱。 读音: 结构: 部首: 组词: 造句: xiāo 左右结构 三点水 消息 消灭 班里传来了一个好消息。 读音: 结构: 偏旁: 组词: 造句: xī 上下结构 心字底 消息 休息 大家休息一会儿。 读音: 结构: 偏旁: 组词: 造句: yá 上下结构 草字头 发芽 豆芽 春天到了,小草开始发芽了。 读音: 结构: 偏旁: 组词: 造句: chuī 左右结构 口字旁 吹气 吹笛 扎西正在学习吹笛子。 读音: 结构: 偏旁: 组词: 造句: yǔ 独体字 字本身(雨) 下雨 春雨 要下雨了,妈妈给我送来一个雨伞。 我 还 认 识 这 几 个 字 化 醒 细 huà 融化 变化 xǐng 吹醒 醒来 xì 细心 细雨 老师:今天我们来到大自然中,寻找美丽的春 天。你们发现春天了吗? 央珍:春天就是那条河。小河里的冰化了,春天就来了。 尼玛:我觉得春天是桃花。桃花一开,春天就到了。 扎西:大家快看,那边飞过来几只小燕子! 卓玛:燕子从南方飞回来了,它带来了春的消息。 扎西:我怎么找不到呢? 老师:扎西,你的脚下就有春天。 扎西:脚下?哎呀,原来是小草,小草也都发芽了。 央珍:对啊,春风一吹,小草绿了,春天也就到了。 小草 绿了 连一连,组成短语 花儿 燕子 春天 开了 到了 飞来了 寻找 参加 飞回 保护 劳动 南方 动物 春天 *

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