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在烈日和暴雨下 老舍 第234頁 老舍（1899-1966) 原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現代著名作家。 生於北京貧苦家庭，一歲半時，家裡曾遭八國聯軍的義大利人劫掠。 九歲得資助始入私塾。 1913年，考入京師第三中學（現北京三中），數月後因經濟困難退學。同年考取公費的北京師範學校。於1918年畢業。 畢業後，曾任小學校長、中學教師。 1924年赴英國講學，教英國人認識中國官話和古典文學，並開始文學創作。 老舍（1899-1966) 抗日戰爭期間，成立「中華全國文藝界抗敵協會」，利用各種文藝形式為抗日做貢獻。 抗戰結束後，赴美講學，後獲周恩來委託回國，專注於文學創作。 文革期間(1966年8月23日)，被指責為「走資派」、「牛鬼蛇神」、「反動文人」，慘遭辱罵毒打。 8月24日晚上，自沉於北京大平湖中。 1978年，老舍得以平反，恢復了「人民藝術家」的稱號。 代表作：《駱駝祥子》、《茶館》 《茶館》 話劇劇本 以北京裕泰大茶館為背景，描寫出沒其中的社會各色人物。通過在清朝末年、軍閥割據時期、抗日戰爭勝利後這三個歷史時期五十來年中茶館中各色人物生活上的變遷，反映社會的變遷，回眸舊中國的社會生活，從側面反映舊時代的社會面貌。 《駱駝祥子》 長篇小說 祥子來自農村，在他拉上洋車後，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。但是，用三年的血汗換來的車卻被軍閥的亂兵搶走。 接着，車廠廠主的女兒虎妞對他的「愛情」又給他的身心帶來磨難。而用虎妞的積蓄買的一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。 在經過多次挫折後，並隨着祥子心愛的女人小福子的自殺，終於吹滅了他心中最後一朵希望的火花，從一個老實的農民演變成為一個地道的流氓無產者。 《在烈日和暴雨下》 節錄自《駱駝祥子》的第十八章 主要描寫祥子在烈日和暴雨下拉車幹活的情景。 反映了祥子的辛酸生活，讓讀者從中認識到那個時代的局部社會面貌。 劃分課文層次 第一層次 第二層次 第三層次 第四層次 第一層次 第1-2段 在第一段中，作者在寫祥子前，為甚麼要先寫「六月十五那天，天熱得發了狂……一點風也沒有」這段話？(P.236) 這段話的目的，是要明確 並 故事發生的 、 和 。 第二段描寫了怎樣的情景？這些情景跟祥子有甚麼關係？(P.236) 這段描寫 下 的種種景象，還重點描寫了街上 的 和 ，而祥子就是在這環境中 的。 第二層次 第3-6段 第四段描寫了祥子的內心感受，從中反映了他哪方面的性格特點？(P.238) 雖然「 」，但祥子最終還是 ，出去拉車 ，由此反映了他 的性格。 第三層次 第7-10段 天氣突然轉變，祥子和街上的人在心理上有甚麼變化？(P.240) 街上的人得了點 ， 異常，祥子心裏也 多了，但後來風忽然大起來，北面的天邊出現了 ，祥子心裏剛有「 」也就即刻 ，而其他人也變得 起來。 第四層次 第11-16段 從乘客的言行中，反映了他有甚麼性格特點？(P.242) 通過乘客的言語和行為，表現了他的 、 ，而且對勞動者的 和 視若無睹。 課本P.243 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 課本P.244 2.天氣的變化： 3.描寫烈日和暴雨下的惡劣環境，目的是： 課本P.244 分法一 課本P.245 分法二 課本P.245 1.祥子在烈日和暴雨下工作時，有甚麼遭遇和感受？ ? 由於天氣太熱，祥子怕自己會像某些車 夫一樣中暑或發痧，所以有些膽怯。 ? 祥子在暴雨下拉車，全身濕透，不能抬 頭、不能睜眼、不能呼吸、不能邁步。 ? 祥子向坐車的乘客要求避避雨再走，反 被他責罵。下車時，那乘客連一個銅板 也沒多給。 從以上描寫中，可見 習作：進階訓練第1-3題(P.246) 1.相同之處： 通過人物行動來塑造人物形象，例如…… 相異之處： 〈在〉通過環境描寫，烘托人物的內心世界 〈孔〉多用反襯法突出孔明的形象 2.時間： 天氣： 景物： 3.二者均有襯托人物心情的作用，例如 〈在〉作者寫「那半天……長出一截兒來」(第8段)，便烘托出祥子當時「鎮定」的心情； 〈故〉描寫一連串荒涼景物，可渲染「我」的憂鬱和悲哀。 總結 作者寫作〈在烈日和暴雨下〉一文，主要目的是： 描寫祥子在烈日和暴雨下拉車謀生的苦況和感受，反映當時貧苦人民的悲慘命運。 通過〈在烈日和暴雨下〉一文，我們學到了: 故事情節的安排 開端：交代故事發生的時間和環境。 發展：描寫祥子在烈日下拉車的情景。 高潮：描寫天氣的轉變及祥子在暴雨下 拉車的情景。 結局：描述祥子和乘