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中學誠信教育教材《學而思》 金錢價值觀 澳門廉政公署 一.思考金錢的用途 (完成工作紙) 你列出的兩組東西是否相同? 你最想擁有的東西能用金錢買得到嗎? 你最珍惜的東西是否也能用金錢買得到? 你如何對待你已經得到的“心頭好”? 二.短片《取之有道》 二.短片《取之有道》 討論: 金錢真是萬能的嗎? 名牌可以增加自信嗎? 有需要盡快賺得很多錢嗎?“總之賺夠就算,希望無須辛苦工作”你的看法如何? 有錢是不是要“花”才對得起自己? 別人有某些東西而自己沒有,就會感到自 卑嗎? 二.短片《取之有道》 小結: 金錢是貨幣的一個別稱 社會以金錢來衝量財富或勞動價值等 社會以金錢作媒介作商品交易 所以金錢在我們生活中有重要的作用 藉此滿足我們衣、食、住、行等方面的需要 三.個案討論 三.個案討論 一名任職莊荷的廿五歲男子疑利用職務之便在賭檯偷取籌碼 司警接獲賭場報案,翻查錄影系統資料 發現有人在工作其間最少十次偷取籌碼 被偷籌碼總值六萬八千元 涉嫌男子在黑沙環寓所被捕 三.個案討論 即使有不錯收入的人也會犯偷竊罪,你有何看法? 偷竊也會成癮嗎?有何方法可以避免自己受貪念操縱而做出不當的事? 四.單元總結 金錢未能滿足人生一切所需,金錢以外我們還有很多值得追求的事物。 按正途和憑努力賺錢是我們應有的原則。 我們絶不能以非法的途徑賺取金錢或物質。 違法者終會被揭發,必須面對法律制裁,前途盡毁。 五.後續活動 1. 閱讀與思考(工作紙): 巴菲特(Warren Edward Buffett ) 五.後續活動 2. 辯論(工作紙) 正方觀點:中學生兼職的好處比壞處多 目的:說服反方,使其認同中學生兼職的好處比壞處多。 反方觀點:中學生兼職壞處比好處多 目的:說服正方,使其認同中學生兼職壞處比好處多。 六.參考資料 * 按此播放 兩名分別廿一歲及十四歲學生,涉嫌聯手到本澳多家文具公司偷竊,偷走大批文具用品。 兩人早前在高士德馬路一家文具公司作案時被職員揭發,搜出一批文具用品。 警方事後分別在兩人家中再搜出大批贓物。 兩人承認曾多次在文具公司高買。 *
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