小学音乐第五册全册备课.docVIP

小学音乐第五册全册备课 教学内容 第一课：新社会 第二课：数蛤蟆 第三课：解放军好 第四课：爱在心窝里 第五课：八只小鹅 第六课：我 第七课：聂耳 第八课：歌唱儿童团； 第九课：追雪花 第十课：欢乐 教材分析： 课本包含“歌曲”“读谱知识”“综合训练”“欣赏”“唱游”“律动”等部分，并附有器乐训练部分。但在本册欣赏中，提出了更高的要求。要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。课本中各项内容互有一定的联系，所以在教学中互相渗透。 （一）???????????? 歌曲部分 本册歌曲共九首，选用歌曲五首，共十六首。 《小朋友爱唱社会主义好》是一首反映小朋友热爱社会主义的儿童歌曲。采用类比的手法，有热烈的情绪。 《数哈蟆》是一首四川民歌，歌曲为徵调式，全曲实际上可看成由两个乐句组成。 《学雷锋》是一首民歌风格较强的叙事歌曲，歌颂了红领巾学习雷锋做好事不扬名的高尚风格。 《金孔雀轻轻跳》是一首清新、优美具有傣族风格的歌曲。优美、流畅，表现了傣族小朋友像美丽小孔雀那样欢乐地翩翩起舞歌唱他们美丽的童年和幸福的生活。 《八只小鹅》是一首活泼、诙谐、充满童趣的捷克斯洛伐民歌，表现了俏皮活泼的小鹅快快活活玩耍的情景。 《我是小鼓手》是一首新疆风格的儿童歌曲。曲调活泼、风趣，表现了“小鼓手”欢乐自豪的情绪。 《儿童团放哨歌》是一首非常生动、形象的儿童歌曲，节奏鲜明、格调明朗，具有鲜明的民族风格，生动形象地描绘了根据地儿童天真活泼的性格和坚定顽强的意志。 《追雪花》是一首表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。 《假如幸福的话拍拍手吧》是一首日本儿童游戏歌曲。曲调活泼，表现了儿童欢乐、活泼的性格。 （二）????????????? 读谱知识 1、四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。 2、学习2/4拍的含义及强弱规律。 3、认识并练习附点八分音符。 4、认识并学唱6、7。 5、认识并练习换气记号。 6、学习3/4拍号的含义及其基本强弱规律。 （三）????????????? 音乐游戏 1、????????????? 有趣的五个音 2、????????????? 谁唱得最准 3、????????????? 打花巴掌 （四）????????????? 欣赏 女声独唱《新东北风》 2、????????????? 管弦乐曲《森吉德玛》 3、????????????? 男声独唱《真是乐死人》 4、??????????童声独唱《小白菜》、童声合唱 《我们把祖国爱在心窝里》 5、?????????????〈毕业歌〉 木琴独奏《我是人民的小骑兵》 7、????????????? 音乐专题《你在想什么》 ? 歌唱要求 1、学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地歌唱； 2、学习连间唱法，顿音唱法； 3、学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐，均衡。 教学目标： 突出音乐学科的特点，把“五爱”教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”新人和社会主义的建设 者。 教学重点： 一、认识谱号、谱表、线、间、音符。 二、认识全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。 三、认识4／4，3／8，6／8。 四、认识圆滑线、顿音记号，常用力度记号，常用速度记号，保持音记号，变化音记号。 教学难点： 一、识不完全小节，切分音，三连音，装饰音（倚音、波音、滑音）。 二、逐步认识所学歌曲中的调号，知道唱名在键盘上的位置。 三、进行节奏和音乐唱名的编写练习。 ? 课时安排：30课时 ? ? 第一课 海鸥 ? 教学内容 一、歌曲：海鸥。 二、综合训练：l、声乐练习；2．音阶和音程练习（大调式）。 三、读谱知识：高音谱号、音符。 四、欣赏：中华人民共和国国歌（男低音）。 教学目标： 一、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声，赞美海鸥的刚强意志、勇敢精神，激发学生对祖国的热爱之情。 二、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。通过音程听辨和音的高低排列，使学生初步知道音阶的一种排列形式。 三、通过对《中华人民共和国国歌》中旋律进行特点的感受。 教学重点：读谱知识 教具准备：录音机、磁带、挂图。小黑板、竖笛 教材分析 歌曲：《海鸥》的旋律欢快跳跃，节奏乘法明快，生动地描绘了少年儿童出海航行，仰望长空中矫健的海鸥击风搏浪而发自内心的赞美，喻示祖国新一代将象海鸥一样，不畏艰险，茁壮地成长。 课时安排：四课时 第一课时 教学内容： l、复习上学年教学内容；2．学习《海鸥》曲谱。