奎屯义务教育均衡发展-巩留.DOCVIP

PAGE PAGE 1 巩留县义务教育均衡发展工作 自查自评报告 根据国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督【2012】3号）和新疆维吾尔自治区人民政府《关于推进义务教育均衡发展的指导意见》（新政发【2011】56号）等文件要求，根据本县义务教育均衡发展规划目标及年度工作计划，认真组织实施并严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求，对县域义务教育均衡发展状况进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： 一、组织领导（135分） 1、A1—B1领导职责（30分） (1)A1—B1—C1优先发展（10分） 经自查：县委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持把教育改革和发展纳入全县经济社会发展的整体规划，列入年度发展计划，尤其将创建教育强县目标规划中涉及到的基本建设项目予以重点支持和倾斜，做到了教育安排优先投入、教育发展优先规划、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。结合实际制定了《巩留县创建教育强县规划（2012—2020年）》、《巩留县创建教育强县实施方案》、《2012—2020年巩留县创建教育强县分年度执行计划表》（巩政办[2013]108号）、《巩留县义务教育均衡发展规划（2011—2018年）》和《巩留县义务教育均衡发展实施计划》（巩政办[2011]45号）、《巩留县义务教育学校标准化建设规划（2011—2015年）》（巩政办[2011]98号）、《巩留县义务教育学校标准化建设达标工作实施方案》（巩党办[2014]40号）、《巩留县控辍保学工作实施方案》（巩政办[2015]26号）、《巩留县义务教育均衡发展工作实施方案》（巩政办[2016]12号）等文件，统一规划，统筹部署，明确职责，分步实施，有序推进。各阶段工作持续高位推动，坚持教育专题会议县委、政府领导亲自主持召开，义务教育标准化建设、均衡发展工作重点难点问题亲自研究解决；人大、政协领导加强对创建工作的监督力度，经常深入学校调研，了解工作推进情况。从而形成了政府总揽，人大政协监督参与，教育部门主抓，其他部门联动，全社会参与保障教育优先发展，全面推进的格局。 此项赋分10分 自查自评得10分。 (2)A1—B1—*C2责任落实（20分） 经自查：县委、政府不断强化领导，制定了《巩留县义务教育均衡发展工作监督和问责制度》（巩政办[2016]14号）文件。成立了以县长为组长，分管教育领导为副组长，人社局、编办、发改委、财政局、教育局、公安局、住建局、国土资源局、统计局等单位主要负责人为成员的巩留县义务教育均衡发展工作领导小组，形成了政府直接领导，教育部门主抓，有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的义务教育均衡发展长效机制。 高位推动，优先发展教育。县委、县人民政府多次召开专题会议，县四套班子领导不定期的深入学校调研，了解县域均衡发展工作推进情况，研究解决均衡发展工作中存在的问题。巩留县人民政府教育督导室对学校推进义务教育均衡发展工作进行定期或不定期督查，及时总结工作进展及落实情况，对存在的问题限时整改。形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制，为稳步推进义务教育均衡发展工作奠定了良好基础。 此项赋分20分 自查自评得20分。 2、A1—B2组织实施（20分） (1)A1—B2—C3目标管理（10分） 经自查：根据县域经济、社会和人口教育发展水平，出台了《巩留县义务教育均衡发展目标管理制度和义务教育均衡发展督导检查制度》（巩政办[2016]54号）文件，制定了《巩留县义务教育均衡发展工作流程图》，进一步明确了巩留县相关成员单位推进义务教育均衡发展工作职责，将工作计划、内容、质量、完成时间落实到部门，责任到人。层层签订了目标责任书。义务教育均衡发展推进工作流程明确、责任清晰，确保如期完成义务教育均衡发展目标任务。 此项赋分10分 自查自评得10分。 (2)A1—B2—C4督导检查（10分） 经自查：我县成立了教育督导委员会，制定了《巩留县义务教育均衡发展目标管理制度和义务教育均衡发展督导检查制度》（巩政办[2016]54号）。由政府牵头，人大、政协参与，相关部门参加，督导机构具体负责，对县域义务教育均衡发展工作推进情况进行督导检查，及时反馈督导情况，发现问题限期整改。形成了政府牵头，相关部门参与，教育督导室具体负责的督导工作机制，保障义务教育均衡发展各项工作任务的顺利推进。 此项赋分10分，自查自评得10分。 3、A1—B3经费投入（85分） A1—B3—*C5三个增长（40分） 经自查： 1、第一个增长（10分） （1）教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长（大口径）（5分） 项目 年度 财政经常性收入 （万元） 增长率% 教育财政拨款