直线 平面垂直判定及性质.ppt

课时作业(四十) 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（文） 考纲要求 考情分析 以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理. 通过分析近三年的高考试题可以看出，在每年的高考中，立体几何部分所占的比例相对稳定，一般是一至两道客观题和一道分层设问的解答题，无论是哪种题型，线线、线面、面面垂直的判定与性质都是考查的重点之一．考查的具体问题可分为两个层次：一是将定义、判定和性质结合起来，以客观题的形式出现，判断某些命题的真假，如2012年安徽卷15、辽宁卷16；二是以常见几何体为背景，以解答题的形式出现，证明几何体中的直线和平面的垂直关系，如2012年课标卷19、安徽卷19、广东卷18等． 预测：2013年高考对本节内容的考查仍以线面垂直、面面垂直的证明和应用为主，以解答题的形式呈现考查线面关系的相互转化. 任何 两相交直线 a、b?α a∩b＝O l⊥a l⊥b 平行 a⊥α b⊥α 射影 锐角 ∠PAO 直二面角 垂线 l?β l⊥α 交线 α⊥β l?β α∩β＝a l⊥a 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（文）