小学生习作能力的培养策略.DOCVIP

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2020-01-19 发布于天津
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小学生习作能力的培养策略在实际教学中为了培养孩子的习作能力我主要采用以下几种方法指导学生理解范文范文是仿写的依据理解范文是仿写成功的前提因此在教学中有计划地加强默读朗读复述背诵听写训练使语文教学真正起到训练学生思维丰富和发展学生语言的作用解题时要联系审题读课文要联系立意选材说段意分层次要考虑编写作文提纲这样不仅使学生在语言上汲取了营养而且也使学生学会了表达方法例如教学乡下孩子一课学生通过朗读感悟体会到乡下孩子生活的快乐美好也激发起他们的共鸣学生畅所欲言假如自己是乡下孩子会去做哪些有趣的事然后仿照

小学生习作能力的培养策略在实际教学中为了培养孩子的习作能力，我主要采用以下几种方法：（1）指导学生理解范文范文是仿写的依据，理解范文是仿写成功的前提。因此，在教学中，有计划地加强默读、朗读、复述、背诵、听写训练，使语文教学真正起到训练学生思维、丰富和发展学生语言的作用。解题时，要联系审题，读课文，要联系立意、选材，说段意、分层次，要考虑编写作文提纲。这样不仅使学生在语言上汲取了营养，而且也使学生学会了表达方法。例如教学《乡下孩子》一课，学生通过朗读感悟，体会到乡下孩子生活的快乐美好，也激发起他们的共鸣，学生畅所欲言，假如自己是乡下孩子会去做哪些有趣的事，然后仿照课文内容，自己也编写了有趣