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.. 中二單元二　（閱讀一　略讀） 火燒雲 內容理解 1. 作者在第 1 段中，怎樣運用事物的顏色變化，來描寫霞光？ 2. 雲真的變成了動物嗎？作者為甚麼這樣說？ 鞏固練習 一 掌握定點描寫的方法 作者站在固定的地方觀察火燒雲，試從顏色和形狀兩方面，寫出火燒雲的變化。 （1）顏色 （2）形狀 二 掌握直接描寫和間接描寫的方法 1. 下面的句子運用了直接描寫還是間接描寫的方法？在橫線上寫上適當的答案。 (1) 霞光照得小孩子的臉紅紅的。（第 1 段） (2) 天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅通通 的，好像是天空着了火。（第 2 段） (3) 旁邊走來個乘涼的人對他說：「您老人家 必定高壽，您老是金鬍子了。」（第 1 段） (4) 必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。（第 7 段） 2. 承上題，寫出上面運用了間接描寫方法的句子所描寫的對象。 三 掌握比喻描寫的表現手法 1. 指出下面各比喻句屬於哪種比喻手法，並分析句子的比喻成分。 例 接着又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣。（第 6 段） 明喻 本體 喻體 喻詞 暗喻 雲／火燒雲 石獅子 ／ (1) 一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。（第 4 段） 明喻 本體 喻體 喻詞 暗喻 ／ 忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，後邊似乎還跟着好幾條小狗。（第 5段） 明喻 本體 喻體 喻詞 暗喻 ／ 天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好像是天空着了火。（第 2 段） 明喻 本體 喻體 喻詞 暗喻 ／ 2. 上題的比喻中，你最欣賞哪個？如果由你聯想，你會把火燒雲聯想為甚麼 呢？ 參考答案 內容理解 1. 小孩子的臉紅紅的，大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。餵豬的老頭先在牆根靠，笑盈盈地看他的兩頭小白豬變成小金豬了。 2. 不是，作者只是通過雲的模樣，以比喻的手法說出，讓讀者可以幻想出雲變成的速度，此外，以動物的外型描寫，令雲的外觀更生動、更具體。 鞏固訓練 一、 （1）一會兒紅通通，一會兒金燦燦，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，和一些沒見過的顏色。 （2）一時如一匹馬，又變模糊；忽然又變成一條兇猛的大狗，後有幾隻小狗；接又來了一頭獅子，但轉眼間又消失去。 二、 1.（1） 間接描寫 （2） 直接描寫 （3） 間接描寫 （4） 間接描寫 2. 作者運用了間接描寫手法，描寫雲變化的顏色和速度。 三、 1.（1） 暗喻 本體：雲/火燒雲 喻體：馬 喻詞：/ （2） 暗喻 本體：雲/火燒雲 喻體：狗 喻詞：/ （3） 明喻 本體：天上的雲 喻體：天空了火 喻詞：好像 2.（學生自由作答）