用细节照亮文章（课件）.ppt

“说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。 * 　　 ①细节不真实。 　②细节不典型。 　③描写不具体。 　④描写不生动。 作文中存在的问题 细节描写不突出，表现在： 黑龙江省伊春市伊春区第三中学 孙井茹 我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的话，那是我不断寻找细节的结果。  ——托尔斯泰 唯有细节能组成作品的价值。 ——巴尔扎克 作家说细节 教学目标： 1.了解什么是细节描写 2学会如何进行人物细节描写 欣赏片段 　　后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨 站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对人物(动作、语言、神态心理、外貌)、自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描绘。就是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”，“如睹其物”，来充实文章的内容，刻画人物性格。 细节描写能增强作品的 真实感、生动感、感动读者，感动老师，增加作品的艺术魅力， 容易得到高分。 细节描写的作用 细节描写 的分类 人物细节描写： 景物细节描写： 生活细节描写： 外貌、语言、神态 动作、心理 自然环境、 社会环境、 动物、静物 情节细节、 事件细节 细节描写的分类 你能从下文中总结出细节描写的方法吗？ 小组讨论 方 法 探 究 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。 （父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 动作描写 细节描写的技巧 ①细节描写要“ ” (细观察、善捕捉) ② 细节描写要“ ”（炼词语 、妙修辞） ③ 细节描写要“ ”（多联想、多想象） 真 精 细 我来总结 一、“真” (细观察、善捕捉) 细节描写要能抓住典型细节，拣最能表现人物特点的细节来写，这样才更具有代表性，有利于突出文章中心，给人 深刻印象。 “他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 《孔乙己》 例1、外貌细节描写 这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫 是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“ 又脏又破”，一个穷困潦倒的迂 腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。 他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 父亲的话语很平常，却很真实，符合他的特点， 渗透了对儿子无微不至的关爱。 例2、语言细节写 二、“精”（炼词语、妙修辞） 1.要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神 2.运用比喻、拟人、反复等修辞格，可以增强语言的生动性。尤其是动词和形容词。 严监生的两个指头 严监生的病，一日重似一日，……病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声倒一声的，总不得断气，还把手从被里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”