“价值观引领我成长”主题班会评选活动通知.doc

PAGE PAGE 6 “价值观引领我成长”主题班会评选活动通知 各中学、中等职业学校： 为贯彻落实《门头沟区中小学培育和践行社会主义核心价值观方案》，教委中教科决定开展“价值观引领我成长”主题班会评选活动。具体通知如下： 活动目的 1.推动社会主义核心价值观在青少年中内化于心，外化于行，加深青少年对核心价值观的理解和践行。 2.推动班主任利用班会的形式，加强班级管理和班级文化建设， 培育良好的班风，促进青少年正向成长。 3.推动各校德育工作的开展，促进班主任增强主题班会设计能力，激发班主任教育情怀和智慧魅力，提升班主任专业化水平。 二、活动原则 1.竞赛与培训相结合 2.研究与实践相结合 3.展示与交流相结合 三、活动内容 结合学校、班级实际，围绕社会主义核心价值观，例如“三爱三节”、“诚实守信”、“和谐友善”、励志教育、公民意识教育、美德传承和其它相关方面，等等，选取适合的角度，自拟题目。 三、活动流程 1.全员培训：2015.5.15日下午进校多功能厅，班会培训 2.校级比赛：在全校非毕业年级中开展班会评比展示活动。 3.区级比赛：评委集中评审班会实录光盘和班会设计。 4.区级表彰：依据班会展示和班会设计的综合成绩评选出一、二、三等奖。召开大会进行表彰，并进行反馈。 四、活动要求 1. 各校要把主题班会评选作为促进学校教育质量提升的重要载体，认真准备，精心设计，对班会进行指导把关，组织部分班主任进行观摩学习。协调相关部门和老师协助班会的开展、录制任务。 2.名额分配：20个班额以下推选1节，21个班额以上推选2节（两所完中初高中各推荐1节）。 3.材料报送：2015年6月30日前，班会设计5份、班会展示实录光盘1 注：班会设计双面打印；摄像建议采用双机或多机拍摄，务必确保拍摄效果。视频制式为PAL制，画面的大小不小于720x576，分辨率25帧/秒，视频画幅宽高比4:3或16：9，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；同一视频中，各节点视频分辨率统一，不得将标清和高清混用，成片统一制作成独立的视频文件(必须是一个文件)。如采用自动录播系统进行拍摄，请对拍摄后的视频内容进编辑，将多路信号编辑到一个视频文件中。 五、班会设计模板与评价标准 见附件1和附件2 门头沟教委中教科 进校中学研修中心 2015年5月8日 附件1 主 题 班 会 设 计 基本信息 编号 年级 学期 班会题目 教学人员 姓名 单位 手机 电子邮箱 班主任 指导教师 设备与技术要求 教学中是否使用触摸电视、黑板等设备 Ppt中是否有音视频内容 班会说明 教育背景 理论背景：对主题的简明科学阐释 实践背景：对学情的深入透彻分析 班会目标 具体，可实现； 认知、情感、行为三个维度有机融合 前期准备 教师准备 学生准备 班会过程 内容 呈现形式 设计意图 环节清晰 层次清楚 结构严谨  班会流程树状图 班会 班会主题： 开始阶段 ：: 展开阶段 深入阶段 总结阶段 外显活动： 外显活动： 内隐目的： 外显活动： 内隐目的： 外显活动： 内隐目的： 内隐目的： 后记 参与人员心得体会 教师自我评价 后续教育计划 附件2： 门头沟区中小学主题班会及设计评价表 学校 班级 班主任 主题 评价项目 评价指标 评 价 内 容 评价等级、分值 得分 A B C D 主 题 班 会 90 分 班会主题 鲜明、恰当、贴近学生实际 5 3 2 1 班会目标 明确、具体；认知、情感、行为三个维度有机融合 5 3 2 1 班会内容 紧密围绕主题，符合学生需要，富有启发性、教育性 10 8 6 4 班会 过程 环节清晰，逐层深入，结构紧凑，衔接自然 10 8 6 4 形式新颖，贴近学生生活，符合学生年龄特征 10 8 6 4 体现学生主体，学生全员参与并且主动、深入、有效 10 8 6 4 体现互动性原则，师生、生生之间融合性、互动性强，关系融洽 10 8 6 4 体现体验性原则，注重学生的内心感悟 10 8 6 4 总结简练、准确、升华主题，富有感召力 5 3 2 1 活动效果 学生积极投入、情感共鸣，感染力强，有实效性，延伸自然 10 8 6 4 教师素养 举止大方，情绪饱满，有亲和力，合理使用多媒体技术 5 3 2 1 班会设计 10分 设计项目 项目完整、内容充实、格式规范 5 3 2 1 整体评价 思路清晰、重点突出、难点突破 突出主体、符合规律、有创新性 5 3 2 1 简评 评价人 日期 总分