满井游记 导学提纲.doc

编号：初2018YW 0 2017年 5 月 3 日 编制人：王俊列 课题：29课《满井游记》 （导学提纲） 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1.准确流利的朗读全文。 2.会翻译文中重点词语，整体感知文章内容。 3.通过品析文中优美的语言，体会作者的情感。 【重点难点】 重点：会翻译文中重点词语，整体感知文章内容。 难点：通过品析文中优美的语言，体会作者的情感。 【导学流程】 一.课前预习 1、积累字词（标段序、读课文，边读边勾画文中字词，借助工具书和课下注释，解决生疏、多音、易错字的读音）。然后再自我检测：给下列生字注音。 燕（ ）地寒 花朝（ ）节 百步辄（ ）返 廿（ ）二日 脱笼之鹄（ ） 鲜妍（ ）明媚 倩（ ）女 靧（ ）面 呷（ ）浪 髻（ ）鬟（ ） 麦田浅鬣（ ） 堕（ ）事 罍（ ）而歌者, 红装而蹇（ ）者 恶（ ）能 汗出浃（ ）背 曝（ ）沙 毛羽鳞鬣（ ） 2、了解袁宏道及相关文学常识： 袁宏道：明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。 他鄙弃官场，淡泊名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现他厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。 二、疏通文意 齐读全文（读准字音、读出句读、读得流畅）参照注释，借助工具书，疏通词句。把不懂得词句做好记录，以备上课讨论时和小组同学合作交流。落实下列重点词句： （一）重点词语 1.冻风时作 作：_________ 2.局促一室之内 局促：__________ 3.偕数友出东直 偕：_________ 4.波色乍明 乍：__________ 5.娟然如拭 娟然：__________ 6.呷浪之鳞 鳞：__________ 7.于时冰皮始解 于时：_________ 8.之 一室之内 郊田之外 之： 脱笼之鹄 曝沙之鸟 之： 倩女之面贵面 之： 髻鬟之始掠也 之： 未之知也 之： （二）词类活用 1.飞沙走砾 飞： 走： 2.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 泉： 茗： 罍： 红装： 蹇： 3.鳞浪层层 鳞： 三、自主品读——读出美景 1.请同学们自主品读课文，并思考：文中描写了初春满井的哪些景物？这些景物有什么特征?(在文中找出相关语句) 作者写这些景物运用了什么手法？抒发了作者怎样的感情？ 提示： A.文章第__段______内容，运用了___手法抒发了作者____的感情。 B.我读出了作者 的感情，从文中第 段 内容可以看出。 这篇文章除了写满井早春景物之外，还写了些什么内容？分别有什么作用？（第一、三段） 四、当堂检测：关上书，独立完成。（3-5分钟） 1.下列语句中加点词语解释，不正确的一项是（ ） A：冻风时作（作：起） B：土膏微润 （膏：肥沃） C：局促一室之内（局促：狭小） D：娟然如