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(一中开学) 《见微知著》谈到:从一个简单的经典问题出发,从特殊到一般,由简单到复杂;从部分到 整体,由低维到高维,知识与方法上的类比是探索发展的重要途径,是思想阀门发现新问题、新结论的重 要方法. 阅读材料一: 利用整体思想解题,运用代数式的恒等变形,使得不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方 法,常用的途径有:(1)整体观察;(2)整体设元;(3)整体代入;(4)整体求和等. 1 1 例如:ab=1,求证: + =1 1a 1b ab 1 b 1 证明:原式= + = + =1 aba 1b 1b 1b 波利亚在 《怎样解题》中指出:“都拿你找到第一个蘑菇或者做出第一个发现以后,再四处看看,他 们总是成群生长.”类似问题,我们有更多的式子满足以上特征. 阅读材料二: ab 基本不等式 ab ≤ (a>0,b>0),当且仅当a=b 时等号成立.它是解决最值问题的有力工具. 2 1 例如:在x>0 的条件下,当x 为何值时,x+ 有最小值,最小值是多少? x 1 解:∵x>0, >0 x 1 x 1 1 1 1 ∴ x ≥ x ,即x+ ≥2 x ,∴x+ ≥2 2 x x x x 1 1 当且仅当x= ,即x=1时,x+ 有最小值,最小值为2. x x 请根据阅读材料解答下列问题: (1)已知ab=1,求下列各式的值; 1 1 1 1 ① + = ;② + = . 1a2 1b2 1an 1bn 5ax 5bx 5cx (2)若abc=1,解方程 + + =1; aba1 bcb1 cac1 1 1 (3)若正数a,b 满足ab=1,求M= + 的最小值. 1a 12b - 1 - (一中3 月月考) 著名数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的 东西,这是数学解题的一个重要原则.” 阅读下列两则材料,回答问题. 2 2 2 2 2 材料一:平方运算和开方运算是互逆运算,如:a 2ab b =(a b) ,那么 a ±2ab+b =|a b|,那么如 ± + ± ± b 何将双重二次根式 a±2 (a>0,b>0,a 2 b>0)化简呢?如能找到两个数m,n(m>0,n>0),
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