单元试卷九年级上册培训课件.ppt

13.（1）启蒙运动，核心：理性主义，代表：伏尔泰。 （2）《共产党宣言》的发表，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。 （3）思想解放是新社会产生的号角，为革命提供了有力的理论指导，促进革命走向成功。或思想解放是推动社会进步的强大动力。 非选择题 * 。 14.（1）A点：名称：第一次工业革命；政治前提：英国资本主义制度的确立；完成的标志：大机器生产成为工业生产的主要方式。 （2）B点：名称：第二次工业革命；标志：电力的广泛使用；新工业部门：电力工业、石油工业和汽车工业等。 （3）极大地提高了生产力；同时，加剧了环境污染。 * 。 15.（1）哥伦布；麦哲伦等。葡萄牙；西班牙。促进了欧洲资本主义的产生和发展（资本原始积累）。 （2）大机器生产（工厂制度）；垄断。蒸汽机的应用；电力的应用（内燃机的应用）。 （3）给北美、非洲等地带去灾难；将大片地区强行纳入殖民统治（列强间相互争斗）。 （4）进步性与扩张性（野蛮性）并存。 * 。 16.（1）新航路开辟；使世界开始形成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。 （2）珍妮机的发明；火车，轮船。 （3）第二次科技革命；电力的广泛应用。 * 。 单元试卷九年级下册 第一单元参考答案 * 。 选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 B A C D B 题号 6 7 8 9 10 答案 C B D B B 题号 11 12 答案 D B 1—5BACDB 6—10CBDBB11—12DB * 。 13.（1）在一个小农国家里进一步建设社会主义；不正确；理由1：列宁：“新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国。”事实证明了列宁的正确。到1925年，社会主义成分在整个工业中占到81%，资本主义成分受到排挤。或理由2：新经济政策并不是倒退到资本主义，而是由原来的完全公有制经济体系退回到多种经济所有制并存，在社会主义制度中容忍、允许资本主义经济发展，扭转经济崩溃的局面，促进经济的恢复和发展，重新赢得人民的支持，公有制经济和资本主义私有制经济进行公平市场竞争。最后公有制战胜私有制，完成向社会主义的过渡。 （2）斯大林模式使苏联成为世界工业强国。 非选择题 * 。 14.（1）（1）从战时共产主义政策到新经济政策。 （2）斯大林模式；高度集权。 （3）关注民生；适合国情；合理利用市场和计划等经济手段。 * 。 15.（1）4个。 （2）发展重工业；苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 （3）工农社会主义国家。。 * 。 16.（1）第一，由于第一次世界大战使俄国内部种种矛盾激化；第二，有马列主义理论的指导。 （2）十月革命开辟了人类历史新纪元，开辟了走向现代化的一条新道路，打破了西方资本主义一统天下的局面等。 （3）1861年俄国农奴制改革(亚历山大二世改革)，使俄国由落后的农奴制国家过渡到帝国主义阶段； 20世纪二三十年代，通过执行两个五年计划，实现了社会主义工业化，成为世界上一流的工业强国。 * 。 单元试卷九年级下册 第二三单元参考答案 * 。 选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 C C B D C 题号 6 7 8 9 10 答案 A D D B B 题号 11 12 13 14 15 答案 B D * 。 13.（1）帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争，或帝国主义战争。 （2）巴黎和会 ， 和约把原德国在中国山东的一切权利转让给日本。 （3）都是资本主义政治经济发展不平衡性加剧；都是帝国主义国家狭隘私利；都是为争夺殖民地和势力范围； 都是德国为首挑起；都没有一个有效调解国际矛盾的组织。 非选择题 * 。 14.（1）变化：以新经济政策代替战时共产主义政策。表现：以粮食税代替余粮收集制，或农民 交税后可自由处理自己的粮食。 （2）国家全面干预经济。 （3）原因：① 当时苏联的经济建设取得巨大成就，综合国力不断提升。② 西方爆发了严重的经济危机。 非选择题 * 。 15.（1）《九国公约》；中国。 （2）美国在次日对日宣战；第二次世界大战进一步扩大。 （3）美日在亚洲太平洋地区存在激烈矛盾；美国重视对亚洲及太平洋地区的利益争夺；美国对亚太地区的争夺损害该地区国家利益等等。 非选择题 * 。 16.（1）材料一说明：日本投降前，在中国战场上还保持着强势地位；美国具有强大的军事实力，在打败日本的过程中发挥了最为突出的作用。原因：中国实力衰弱，美国实力强大。 （2）战争中实力对比是决定因素。只有具备强大的国家实力，才能