复习课杂交育种与诱变育种.pptVIP

* 生物育种 复习课 2010. 6. 23 ①杂交.自 交.选种.自 交②杂交 物理诱变 化学诱变 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 花药离体培 养,秋水仙素 处理幼苗 将不同个 体优良性 状集中到 同一个体 提高突变 率，大幅 度改良某 些性状 叶种子果实 较大，茎秆 粗壮，营养 物质含量高 明显缩短 育种年限 出现性状 分离，育 种时间长 有利变异 少，需要大量处理实验材料 技术复杂， 发育延迟,　 结实率低 技术复杂， 要与杂交 育种配合 方式 高产、 抗病小麦 高产、 抗病小麦 青霉素 高产菌株 三倍体 无籽西瓜 将一种生物的 特定基因转移 到另一种生物 的细胞中 定向改造生物 的遗传性状， 克服远缘杂交 不亲和的障碍 有可能引发 生态危机 超级细菌、 抗虫棉 单倍体育种 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 基因工程育种 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 原理 方法 优点 缺点 范围 实例 有性生殖 的动植物 几乎所有 生物 植物 有性生殖 的植物 微生物 动植物 关注要点、易错点 1、诱变育种与杂交育种相比，前者能产生新的 ， 创造变异新类型；后者能产生新的 ，它是 通过原有基因的重新组合实现的。 2、单倍体育种和杂交育种相比，其优点是明显缩短了 育种年限。那么前者育种至少需要 年，后者 育种至少需要 年。 3、杂交育种选种时间是子二代，因为从子二代开始出现 性状分离；那么选种后是否要连续自交？为什么？ ， 。 4、多倍体育种与单倍体育种用秋水仙素等,作用机制相似， 但作用对象有所不同，前者: ， 后者: 。因为 。 基因 基因型 不一定 要看所选优良性状是显性还是隐性 正在萌发的种子或幼苗 正在萌发的幼苗 单倍体植物高度不育 两 四 5、动植物杂交育种的区别，请见遗传图解：（欲培育BBee品种） P： BBEE × bbee F1 ： BbEe 植物描述为 。 动物描述为 。 F2 ：B E bbE B ee bbee 植物：连续 ， 动物：选异性进行 ，以 直至性状不 检测亲本 型，性 分离。 状不分离的为所选品种 × F1自交 F1雌雄个体间交配 自交 测交 基因 普通植株 减数 分裂 花粉 花药离 体培养 单倍体幼苗 秋水仙 素处理 纯合子幼苗 筛选所需的品种 DDTT DdTt 花药离 体培养 DT Dt dT dt 幼苗 秋水仙 素处理 DDTT DDtt ddTT ddtt 筛选所需的品种 ddtt × DT Dt dT dt 单倍体育种过程 至少要几年？ 2年 杂交育种过程 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT F3 思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？ 4年 能力提升: 供选生物材料：A、小麦的高秆(DD)抗锈病(TT)纯种 B、小麦的矮秆(dd)不抗锈病(tt)纯种 C、水稻的迟熟种子