软件技术专业教学标准.docVIP

PAGE 2 软件技术专业教学标准 （基于软件开发工作过程） - PAGE 18 - 一、专业名称与代码 专业名称：软件技术 专业代码：590108 二、入学要求 高中毕业或具有同等学力（历）者。 三、修业年限 基本修业年限3学年。 四、培养目标与人才培养规格 1．培养目标 培养具备良好的身体与心理素质，掌握新一代网络环境下智能手机应用与Web应用软件系统的开发、测试、维护、应用等相关技能，适应团队工作环境，能熟练使用主流软件开发技术进行规范的软件项目策划、设计、开发、测试、维护与应用的高端技术技能型人才。 2．人才培养规格 (1)专业能力 具有良好的编码能力。至少精通一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。 具有较强的软件开发能力。熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，能够独立开发小型的应用软件，参加开发大型的软件系统，并能胜任各种环节的具体工作。 具有一定的系统分析设计能力。能够在设计师的指导下使用case工具建立系统模型，编写软件开发文档。 具有一定的软件测试能力。能够理解软件测试方案，掌握软件测试分析方法，运用相关测试工具测试软件，能有效提高软件测试质量。 具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。 (2)方法能力 能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。 能适应职业岗位的变化，积极应对变化多端的软件世界。 能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果。 具有一定的逻辑与抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传递。 (3)社会能力 具有良好的思想品德、法制观念和职业道德。 具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质。 具有较强的沟通能力，在工作中具有合作能力、交流能力和组织协调能力。 具有团队协作精神，公正坦诚，能够进行批评与自我批评。 具有心理承受能力和社会责任感。 工作认真、细致、积极、主动，具有吃苦耐劳的精神。 具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。 具有很强的自信心、求知欲和进取心。 具有较强的质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务。 (4）基本素质和其他能力 热爱祖国，拥护党的基本路线； 具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法； 具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神； 具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力； 具备一定的外语能力； 具有一定的应用文写作能力； 具有一定的创新能力。 五、就业面向与职业规格 本专业主要培养面向大型软件企业程序员、测试员、系统管理员以及面向中小型软件企业的软件开发员。 依托IT行业、软件企业，通过深入调查、研究和分析，得出软件技术专业就业面向的职业岗位（群）分析表，见表1。 表1 软件技术专业就业面向的职业岗位 序号 定位 就业面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 备注 1 基 本 岗 位 *计算机维护员 计算机维修工 必考 2 *JAVA程序员/ Android工程师 SCJP(JAVA程序员)证书 选考 3 上 升 岗 位 软件测试员 软件评测师 选考 4 软件工程师 软件设计师 选考 注：带*号的表示本专业的核心岗位 六、职业岗位（群）能力分析 依托IT行业，以行业技术专家和软件企业能工巧匠为主体，采用头脑风暴法，分析企业生产经营活动，论证人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群）；分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识—技能—素质，形成职业岗位（群）工作分析表，见表2及表3。 表2 基于工作过程系统化的软件技术专业岗位（群）工作分析表 工作 岗位 主要 职责 具体 任务 工作 流程 工作 方法 所需的知识、能力和职业素养 1． 软件工程师 从事软件工程的立项、分析、建模、编制文档等工作。 诠解客户的要求。 全面了解客户工作流程及项目需求。 根据客户项目需求,结合企业实际条件,编制文档。 知识 软件模型分析与文档编制、数据库设计与实现 能力 熟悉软件开发流程；具有一定的沟通能力，能够准确了解用户需求；具有基本的系统分析设计能力，能够应用Case工具为系统建模；能够编制软件开发文档 素质 诚信、敬业、科学、严谨 2． JAVA程序员/ Android工程师 从事开发JAVA应用软件、手机应用程序，部署运行软件系统工作。 开发中小型应用程序 根据项目需求文档编写程序。 根据客户项目需求文档，编制程序。 知识 数据库设计与实现、网页制作、Java基本应用、Java网络编程、Android基础应用和高级应用及图形学 能力 具有较强的软件质量意识及编码调试能力,