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- -- 实习日志一 5 月 8 号 今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身份来到这里， 自己的责任有所增加， 必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。 下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧， 了解一下小学五年级英语教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。 明天就可以按实习计划实施实习计划了。对于指导老师提出的要求和任务， 我信心满满的， 毕竟我是英语专业的大学生，对付小小的五年级英语还是没问题的。 我随便翻看了一下书本， 准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。 实习日志二 5、9 今天我听了曹老师的两节英语课， 不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是六年级下册的一些内容， 他讲课的思路很清晰， 安排也很得当， 我想这应该得益于他认真的备课。 更厉害的是他在时间的把握上， 内容刚刚讲完， 就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答， 他都做了一定的安排。 我觉得这是很需要时间来练习的， 课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。 虽然我没有什么教学经验， 但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。 下午我有听了李老师的语文课， 主要是学习他的讲课技巧， 我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣， 能够让孩子们用心投入课文。 他讲课运用多种方法， 比如先让同学讲述这个故事， 再让学生把这个故事演绎出来。 这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。 我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。 实习日志三 5、 11 三 今天是第四天， 听了两天课了， 心里对上课也有了一定的底子。 指导老师给了我一套五年级下册的卷子， 说让我认真备课， 明天上午一二节上课。 终于有机会让我展示一下所学到的东西了， 我很开心。我就在他们的办公室里面备课， 这套卷子有听力，词语分类，根据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话 和短文阅读。 指导老师说这是两节课的任务， 要我好好规划。 这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了， 他们的接受能力是怎么样的。 对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。 这时候我发现做老师的不容易了。 初中高中老师不容易， 一个小学老师更加难。 高年级学生还有一个自己的语法语料库， 低年级学生不仅知识少， 而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴， 直接将答案讲出来又没什么效果。 当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。 实习日志四 5、 12 四 今天一二节课我要讲课， 心里很是紧张， 早上很早就醒了。 我是读了几篇文章才平复的心情。 上课了，我首先用英语自我介绍了一下， 然后有用汉语翻译了一遍，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面， 领他们读几遍， 细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导老师对我的课进行了 评价：首先，情绪上还是有点紧张， 不够干练。其次，书写力度不大， 不够清晰。第三，时间把握不是很得当， 在内容上对小学生的接受程度不是很了解， 效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。 下午我在办公室里面记录上午上课的心得， 总结经验。指导老师告诉我， 听课不要漫无目的， 要有针对性。 学习不同的老师的擅长之处。 我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。 实习日志五 5、 13 五 今天是星期五， 学校里面普遍的课很少， 我坐在办公室里不知道干吗。 于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验， 二是没有实践经验。 老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路， 都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。 下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。 总体上认为我的态度还是挺认真负责的， 有用心在学习， 但是还有很多方面需要 提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二 是教育专业知识方面的问题， 有的很不错， 但还是存在很大的问题， 比如课程的 设计，时间把握以及书面板书等得要加强。 第三是学习的主动性与积极性， 还需 要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。 我认为老师说的很对， 这一周暴露了