试卷质量的定量分析在《自动控制原理》教学中的应用.doc

试卷质量的定量分析在《自动控制原理》 教学中的应用 雷萌常俊林申鹏飞从林 中国矿业大学信息与电气工程学院 摘要： 鉴于试卷分析在教学活动屮的重要性，研究了近3年屮国矿业大学电气工程及 其自动化专业《自动控制原理》的考试情况。通过随机抽取621份样本，按题统 计分值，以难度、区分度、信度和效度为评价指标，完成了试卷质量的定量分析。 结果表明，近3年《自动控制原理》试卷的质量较高、可靠性强、知识点覆盖率 广，满足工程教育专业认证中培养目标的达成要求，能够真实地反映课程教师 教学与学生学习的情况，为教学评估与改革提供了科学可靠的依据。 关键词： 自动控制原理;试卷分析;定量分析;教学评价; 作者简介：雷萌，女，安徽砺山人，中国矿业大学，信息与电气工程学院，副教 授，博士研究生。研究方向：自动控制原理、计算机控制技术及人工智能等方面 的教学与科研工作。 基金：中国矿业大学教育教学改革项目“基于虚实融合的《控制系统综合设计与 实验》课程教学模式的研究与探索” (2017YB11) Application of Quantitative Analysis of Examination Paper Quality in Teaching Automatic Control Theory” LEI Meng CHANG Jun-1in SHEN Peng-fei CONG Lin School of Infonna^orrand^Lectrica 1 Engineering, China University of Mining and Technology; Abstract： In view of the importance of examination paper analysis in teaching nctivities, the examination of uautomatic control theory of electrical engineering and automation in China University of Mining and Technology recent 3 years was studied in this paper. Through the random sampling of 621 samples, collected scores of every problem, and took difficulty, distinction, reliability and validity as the evaluation indexes, completed the quantitative analysis of the quality of examination paper. ResuIts show that the nearly 3 years papers of Automatic control theory have high quality, strong reliabi1ity and wide coverage of knowledge, which meet the requirements of engineering education professional certification. It could truly reflect the situation of teachers，teaching and students learning, provide scientific and reliable bases for teaching assessment and reform. Keyword： Automatic control thcory; Exeimin3tion paper analysis; Quantitativc analysis; Teaching evaluation; 《自动控制原理》是工科院校自动化类专业的核心基础理论课程ui，成绩考核 主要包括:平时成绩、实验成绩和试卷成绩等，其中试卷成绩较大程度上反映了 教学活动的质量，一般占总成绩的60%以上。因此，试卷质量的全方位、合理分 析，可促进教师、受教者及管理者等Z间的良性互动RL形成教与学Z间的闭 环反馈。随着大数据时代的到来，科学研究的范式经过基于经验、理论、计算，发 展至第四范式基于数据探索RL教学质量及试卷质量的评估，已由定性分析转 化为定量分析，利用数理统计方法，以难度、区分度、信度和效度等4种试卷质 量常用的分析指标匕1，挖掘试卷成绩中的有效信息，通过大量的数据分析，为 该课程教学活动及命题工作的情况，提供了更为科学可靠的评估依据，优化后 续的教学决策