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- -- 中小学生学习常规 为了规范中小学生的学习行为，提高中小学生的学习能力，使学生养成良 好的学习习惯，培养学生创新精神和实践能力， 《中小学生学习常规》。 各校要根据本规定制定符合本校实际的实施办法，引导和教育学生养成良好的学习习惯。教师应转变教育教学理念，改变教学方式，研究教学策略，转换角色，积极为学生创建自主、探究、合作的学习环境，为学生学习方式的转变和良好学习习惯的形成服务 , 为学生终生学习和发展奠定坚实的基础 . 一、制定计划 1、 教师要指导学生结合自己的实际和特点， 合理周密的安排时间， 制定学习计 划。计划中要有明确的学习要求和具体的时间安排，便于督促自己实施。2、计划要突出重点，均衡发展，防止偏废。应把自己学习的弱门学科和学科难 点部分作为主攻对象，强化突出。 3、计划里一定要安排锻炼身体、参加课外活动的内容和时间。 4、计划一定要争取家长的指导， 同学的帮助， 根据学习情况随时调整学习计划。 二、课前预习 1、养成预习习惯，制定预习任务，明确预习重点，养成先预习后上课的习惯。 2、按照教学进度，提前一天或数天预习新课内容，语言学科应倾情朗读，遇到 疑难问题，应先思考，并做出标记，带着问题去上课，以提高听课效率。 3、课前预习要充分利用已学知识，借助各种学习手段（包括工具书、参考资料、 上网查找）查阅相关参考资料，进行观察、实验和调查。 三、课堂学习 1、注意课间休息，保持旺盛精力，做好课前的一切准备工作。 2、上课铃响后立即集中注意力，要注意老师的讲解、演示、板书和表情动作。真倾听老师讲课和同学发言，开动脑筋，积极思考，做到眼耳手心齐到，积极参与听、说、读、写、讲、练活动，不开小差。 3、做好听课笔记。内容要点，典型例题，重点提示及疑难问题，都要做简明记 录。学会归纳总结。 4、勤于思考，善于质疑，敢于提问，积极参与小组合作讨论，敢于发表自己的 不同见解，敢于开拓新的思路。 5、乐于探究，愉快学习，主动的进行阅读、观察、实验、猜测、验证、推理等 动手实践、自主探索的学习活动。 6、合作交流，在学习活动中要乐于与同学合作学习，善于交流，倾听同学的见 解、意见和建议，不嫉妒，不歧视，平等待人，友好相处，团结协作，共同发展。 四、独立作业 1、作业要独立认真地完成，书写工整、格式规范。要形成不怕困难，顽强学习 的意志和毅力。 2、对于难题，经过努力仍然不能解决时，可以通过询问老师和同学，开展讨论， 以打开自己的思路。 3、老师批阅的作业， 要认真仔细领会老师的批改意见， 及时订正作业中的差错，对一些典型错误要注意收集，并建立“错误册”，经常复习，找出原因，总 结经验，避免重犯。 五、课后复习 1 1、功课要当天复习，注意整理修改补充课堂笔记，以加深对重点和难点知识的 理解，强化记忆，巩固提高。 2、复习后仍有不懂的问题，应主动向老师或同学请教，及时查漏补缺。 六、系统小结 1、小结一般分单元小结和阶段小结进行，小结时，要运用科学的思维方法，找 出教材中的内在联系，从而整体理解教材，使知识条理化或系统化。 2、小结时可以用表格、提纲、提要等形式加以提炼，用准确的语言把所学的知 识归纳表达出来。 3、小结中，根据自己对教材的理解和体会，写一些小论文或做一些科技设计的 实验。 4、通过小结，“薄化”教材，迎接考试时心中有数，有条不紊，才能反映出自 己的最好水平。 七、实践操作 1、认真观察老师的演示实验，示范动作，注意听老师提示的实验要点，动作要 领。 2、要按规定的目的要求、方法、步骤和操作规程，积极动手操作。要仔细观察 实验现象，注意获取数据和结论，认真写好实验报告。要遵守实验室的规章制度，注意实验安全。 3、社会实践、综合性学习、研究性学习等实践课要明确目的，确定主题，遵守规则规程，勇于探索，合作探究，大胆动手实践，完成好总结或报告。 八、规范考试 1、精心进行考前准备，不仅包括学力（知识、技能、方法等），心理（认识、 情感、意识等）的准备，还包括要了解考试时间、方式、科目、考刚、考纪等，做到心中有数。 2、以正确的心态和认真严肃的态度对待考试，恪守诚信。 3、要遵守考试规则，独立思考，独立完成，严禁作弊。 4、仔细审题，从容作答，卷面整洁，字迹清楚规范，注意认真检查。 5、重视考后总结，在教师的指导下对考卷进行自我质量分析，找出知识技能方面的缺陷，写出考后反思，坚定信心，改进学习方法，积累考试经验，提高学习效率。 九、学习卫生 1、生活有规律，合理安排学习娱乐、体育锻炼、休息和睡眠，按时作息。 2、科学用脑、护脑，使学习高效化，劳逸结合，动静交替，连续看书学习时间 以 40— 60 分钟为宜。 3、科学用眼、读写姿势正确、坚持做广播体操和眼保健操。 4、有效使用网络信息学会正确利用网络交流，学会利用网络进