北师大版四年级语文下册：秉笔直书课件.pptVIP

课文详解 在面临哥哥如实记录历史被杀的情况下，太史仲依然一字不差地记录了历史，表现出了他宁死不 屈、恪守史官本分的高尚 品质。 课文详解 太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把 所有的人都杀了吗？” 面不改色 冷笑 课文详解 这两个词语是对太史仲的神态描写，说明了太史仲已经做好了死的准备，他对于崔杼的威胁毫不 畏惧。 课文详解 对太史仲的语言描写说明了他不怕死的原因正是因为他忠实事实，忠实于自己的职责。朗读时， 要读出太史仲的语气的坚 定和强烈。 课文详解 第五自然段对太史季的语言描写说明太史季虽然爱惜性命，却把自己的本分看得比性命还要重要，他点 出崔杼杀人后的心虚，这段 话表达了他为了尽太史的本 分宁肯去死的浩然正气。 课文详解 南史氏对太史季说:“听说三位史官都被杀了,我怕你也保不住性命,是准备来接替你的。” 南史氏准备接替太史季，他同样也具有恪守本分、宁死不屈的品质。 图解结构 秉笔直书 交代历史事实 崔杼要求史官篡改史实 恪守本分 刚正不阿 分写： 三位史官秉笔直书遭杀害 太史季宁死不屈，崔杼只好作罢 概括主题 本文通过写太史伯、仲、叔、季四位史官恪尽职守，刚直不阿，在威胁面前大义凛然，坚持按照历史写事实的故事，使我们体会到了太史秉笔 直书，宁死不屈的伟大人格。 写法点拨 人物对话描写 对话描写，就是作者让所写的人物出来直接讲话。写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且还可以推动故事情节的发展。 写法点拨 课文通过描写崔杼与三位史官的对话描写，体现出了崔杼以势压人的形象，也表现出了三位史官刚直不阿的高贵品质。 写法点拨 要写好对话描写，可以从两个方面入手： 写法点拨 1.运用个性化的语言：根据人物的身份、地位、年龄等特点运用专属于他们的语言进行描写，这样能突出人物的特征。 写法点拨 2.融合神态、动作描写：将人物对话时的表情、语气、手势等一并表现出来，能丰富人物的形象。 拓展提升 请你结合课文内容，谈谈对 美言、谎言、直言、谣言、 忠言这几个词语的理解。 拓展提升 美言：代人说好话。 谎言:谎话。 直言：毫无顾忌地说出来。 谣言：没有事实根据的消息。 忠言：诚恳劝告的话。 心灵感悟 春秋战国时期，面对死亡的威胁，四位太史恪尽职守，秉笔直书，他们这种刚直不阿的品质在今 天依然值得提倡，不管前方 遇到怎样的艰难险阻，你我 都应该忠于职守、正直无私！ 随堂练习 1.根据意思写词语。 (秉笔直书) (颠倒是非) 用笔据实写事实。 把错的说成对的，对的说成错的。 随堂练习 2. 崔杼是个非常残暴的人， 太史们为什么不肯改竹简上的写法呢？你从中领会到了什么？ 随堂练习 他们之所以不改竹简上的内容，是在尽史官的本分，为后人留下事实的本来面目，体现了史官刚正不阿、秉笔直书的品格。 * * * * 课件PPT 3 秉笔直书 第一课时 资料宝袋 林汉达：（1900-1972），宁波慈溪人，著名教育家，文字学家，历史学家。 成就：林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作，著作 丰富，涉及面广，颇有影响。 资料宝袋 主要作品：教育著作《向传统教育挑战》、通俗历史读物《三国故事》等。 资料宝袋 史官简介：中国历代均设置专门记录和编撰历史的官职，统称史官。史官主要可以分为记录类和编纂类。 资料宝袋 史官后来演化出专门负责记录的起居注史官和史馆史官，前者记录皇帝的言行与政务得失，后者专门编纂前代王朝的官方 历史。 字词乐园 会认字 相 蛮 横 岂 xiàng mán hèng qǐ ﹒ ﹒ 字词乐园 会认字 瞒 畏 倘 氏 mán wèi tǎng shì ﹒ ﹒ ﹒ 字词乐园 会写字 企 权 颠 势 ﹒ ﹒ qǐ quán diān shì 字词乐园 会写字 凭 职 呈 屈 ﹒ ﹒ píng zhí chéng qū 字词乐园 书写指导 真+页 上部的“执”不要少一点。 字词乐园 书写指导 任+几 “耳”朵一“只”， 就会办事。 字词乐园 多音字 相 xiàng 宰相 xiāng 互相