苏教版语文四年级：蝴蝶的家课件.pptVIP

24 蝴蝶的家 资料宝袋 燕志俊（1907-1982），又名燕遇明，山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，今邱家店办事处颜张村人。著作有：中篇小说《苦女翻身记》、长诗《枯树开花》短诗《山乡女儿》和《碧叶集》等。 作者简介 课件PPT 预习检查 我会读 hàn qiǎo diàn yíng 震撼 家雀 轻盈 玷污 课件PPT 字词乐园 我会写 撼（震撼） 盈（轻盈） 玷（玷污） 避（躲避） 喧（喧闹） 嚷（叫嚷） 重点词语 躲避—离开对自己不利的事情。本课指鸟儿们因为下大雨害怕淋雨而躲起来。 ? 喧嚷—大声叫嚷。本课指很多雨点一起落下来，发出大而嘈杂的声音。　 重点词语 重点词语 轻盈—形容女子身材苗条，动作轻快。本课指蝴蝶身形弱小。 玷污—弄脏。使有污点（多用于比喻）。本课指蝴蝶身上的彩粉，不能被弄脏一点。 湿漉漉—形容物体潮湿的样子。本课指老树干的底面，在下雨时是潮湿的。 课文详解 1.这篇课文主要讲了一件什么事 ？ “我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶担心的事。 课文详解 2.围绕作者的担心都有哪些内容？ 课件PPT 作者用拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！ 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。 天气恶劣 课件PPT 这段话运用了“拟人、排比、反问”的修辞方法。（描写了蝴蝶的3个特点轻盈、素洁、柔弱）充分体现了作者的同情心和爱心。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 蝴蝶弱小 课文详解 3. 作者都有哪些担心呢？ 翅膀会被雨点打湿：会被风吹得不知去向：?? 彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽： 沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。 课文详解 4.下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者作出了 哪几种假设？ 1.屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面…… 2.作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？ 课件PPT 知识积累 蝶，通称为“蝴蝶，全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。 蝴蝶 课件PPT 图解结构 全文共6个自然段，可分为五个部分： ?第一部分（1）描写了天气恶劣。 第二部分（2）描写了蝴蝶的弱小。 第三部分（3-4）描写了作者找不到蝴蝶的家，很着急。 第四部分（5）小女孩肯定蝴蝶有家。 第五部分（6）作者希望知道蝴蝶的家到底在哪里。 课件PPT 概括主题 《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，通过“我”想象下雨时蝴蝶藏身而为蝴蝶担心的事，真切表达作者对幼小生灵的关爱之情。告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。 课件PPT 写法点拨 1、学习作者采用环境衬托和猜想表达自己情感的表达方法。 课件PPT 拓展提升 蝴蝶名句 八月蝴蝶黄，双飞西园草。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 课件PPT 心灵感悟 我们都应该睁大明亮的眼睛去发现，运用聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！ 课件PPT 随堂练习 1.我会给生字选择正确的读音。 (1)天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼(gǎn hàn)着，雨点密集地喧嚷着，风 (2)它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷(zhān diàn)污上的； 课件PPT 2.比一比，再组词。 避（躲避） 撼（摇撼） 喧（喧嚷） 僻（偏僻） 憾（遗憾） 宣（宣布） 辟（开辟） 感（感动） 渲（渲染） 课件PPT 3.写出下列词语的近义词、反义词。 近义词： 震撼（震动）??密集（稠密) 轻盈 (轻巧) 柔弱 (纤弱?) 反义词： 密集(分散)?? 柔弱(坚强)?? 秘密(公开) 低沉(高亢) 课件PPT 4.根据课文内容填空。 （1）(虽然)她的话说得不错，（但是）我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。 　 （2）（只要）有谁能说给我，我（就）不着急了。 * * * *