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小学语文基础知识专题辅导（12课时） 专题简介： 基础知识是我们学习语文的核心，而且对学生们们做阅读理解及写作都有很大的帮助，只有我们把基础知识打牢了，我们才能在做题中做到得心应手，因而我们有必要好好地去总结其规律，并且能够灵活运用。本专题涵盖了字、词、句等多方面的知识点。 学习目标： 1.??? 通过全面系统的辅导，使学生在基础知识方面尽量减少不必要的失误。 2.??? 让学生掌握各类知识点的正确用法， 适用群体： 1.??? 语文基础相对薄弱的同学。 2.??? 希望自己在基础知识方面有所提升。 3.??? 三年级以上的学生 课程安排：（共12个课时）(可根据学生自身情况加以调整) 节数 时间 内容 第一节 2小时 1.1字、词基础 1.2关联词语 并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系 1.3造句 造句的形式、造句的原则 1.4句子成分 第二节 1小时 扩写句子、缩写句子 第三节 2小时 改变句式：（1）把陈述句改成“把”字句 （2）“把”字句和“被”字句的互改 （3）肯定句和否定句的互改 （4）因果关系的句式变化 （5）把直接叙述改为间接叙述 （6）不同语气句子的句式改变 第四节 2小时 （一）修改病句的原则 （二）常见的病句病因 第五节 2小时 标点符号： 5.1、标点符号的种类 5.2、标点符号的作用 5.3、标点符号的使用方法 句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号 第六节 2小时 修辞方法： 6.1、比喻、拟人 6.2、夸张、排比、反问、设问 第七节 1小时 综合训练 小学语文阅读专题训练（12课时） 专题简介： 　　阅读一直是很多同学觉得比较困难的一块，但是也是在考试中占得比重较大的一块。本专题主要是通过对记叙文、说明文的讲解，介绍阅读的一些题型，一些做题的方法，涵盖自然段、篇章等的一些分析方法等等。 学习目的： 1.????? 让学生了解阅读的一些常见题型。 2.????? 让学生学会从各个角度去分析文章。 3.????? 让学生掌握做题的一些方法。 适用群体： 1.????? 基础知识相对较好，阅读不知道如何下笔的学生。 2.????? 希望自己能在语文成绩上有一个新的突破。 课时安排：12个课时(可根据学生自身情况加以调整) 节数 时间 内容 第一节 3个课时 词句的阅读： 1.????? 理解词义的方法 2.????? 怎样理解句子 3.????? 理解句子含义的方法 4.????? 怎样把握文章的中心句和过渡句 第二节 3个课时 段的阅读： 1.????? 自然段的构段形式 2.????? 怎么样给自然段分层 3.????? 怎么样概括层意和自然段的段意 第三节 3个课时 篇的阅读： 1.????? 怎样划分段落 2.????? 怎样概括段落大意 3.????? 怎样概括文章的主要内容 4.????? 怎样归纳文章的中心思想 第四节 3个课时 怎样阅读不同文体的文章： 1.????? 记叙文阅读 2.????? 说明文阅读 3.????? 寓言的阅读 4.????? 童话的阅读 5.????? 古诗文的阅读（注：六年级涉及到文言文阅读，其它年级则无） 小学语文作文专题辅导（12课时） 课程简介： 作文是语文考试中不容忽视的环节，同样也占了很大的比重，根据目前学生所存在的写作文不知如何下笔的状况，本专题主要讲解一些写作技巧，如：如何引导学生走进生活，如何去掌握各种文体的写作特点，如何写好应用文等等。 学习目的： 1.????? 培养学生良好的观察习惯 2.????? 让学生掌握一些写作技巧 3.????? 让学生更好地把握各种文体的写作特点 适用群体：3－6年级的学生 课时安排：12个课时 (可根据学生自身情况加以调整) 节数 课时数 辅导内容 第一节 2个课时 一、基本功指导： 1、练好作文基本功 1.1、练好口头语言 1.2、选准字、词、句 2、掌握写作基本技巧： 审题、立意、选材、开头、结尾、详略、过渡、照应 3、掌握观察生活的好习惯 3.1、几种常见的观察方法 3.2、观察事物的一般顺序 4、做好语言材料的积累 4.1、积累语言材料的一般方法 第二节 2个课时 二、怎样写好简单的记叙性作文 1、记叙文的写作顺序：顺叙、倒叙、插叙 2、记叙文的表达方式 3、记叙文的写作方法 第三节 2个课时 三、怎样写好简单的应用文： 1.读书笔记 2.通知 3.申请书 4.书信 5.感谢信和表扬信 6.倡议书 7.日记 第四节 2个课时 四、怎样写好话题作文 1、话题作文的一般特点 2、话题作文的写作技巧 3、怎样使话题作文富有个性 第五节 2个课时 五、怎样写好看图作文（2个课时） 1、看图作文的特点 2、看图作文的命题方法