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音乐专业辅导计划 　　音乐兴趣小组辅导计划　　为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将音乐兴趣小组的活动计划简介如下:　　一、音乐知识方面　　本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。　　音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过器官引起各种情绪反应和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式等。其中最重要的是节奏和旋律。　　二、基本要求　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。　　三、具体工作措施：　　1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。　　2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，　　培养学生的集体主义精神。　　3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。　　4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。　　5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。　　四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练　　五、活动内容：　　1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生自愿参加。　　2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。　　3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。　　4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力和音乐审美能力。　　七年级音乐特长生辅导计划　　本学期起,根据学校教学计划和部分学生报考音乐特长生的要求，做好音乐特长生的辅导是我组首要任务，尽管我校生源不算好，但只要认真做好辅导计划，落实好每一个教学计划的实施，我校的音乐特长生一定能取得较好的成绩。具体计划如下：　　一、学生先采取自愿报名，再由音乐组对报名学生进行一次专业课摸底测试确定辅导名单。　　二、利用课余时间进行专业辅导，辅导时间安排在每天下午课外活动，每次活动做到先点名，后活动，并有教学记录。　　三、辅导内容　　乐理：李重光《音乐理论基础》　　模打模唱：《单声部试唱教程》　　其他：音乐统考历年中考试卷　　声乐主项：徐青茹《声乐教程》　　钢琴主项：高等师院《钢琴》　　四、活动须复印一定的参考教材。　　五、活动内容：声乐、钢琴、模打模唱。其它器乐及舞蹈由学生自行找老师辅导。　　六、教学计划　　模打模唱课教学计划如下：　　第一阶段　　1、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿　　2、音高和旋律：随老师一起试唱　　第二阶段　　1、节奏：练习时放慢速度跟唱，拍号听辩基本节奏型，基本节奏型模打　　2、音高和旋律：教师弹4至8小节旋律学生模唱。　　声乐教学　　第一阶段　　1、歌唱的发声训练打开喉咙歌唱,扩展音域，声音的共鸣，咬字吐字，各种母音训练。　　第二阶段　　2、歌曲训练歌曲艺术处理,演唱表演,培养学生考试演唱能力。　　第三阶段　　3、舞台表演知识通过学习增加表演能力。　　、钢琴教学　　第一阶段　　教师选好曲目，引导学生自觉练习，多做练习。　　第二阶段　　学生弹完曲子，教师一对一进行处理　　XX　　何菊红年9月　　六年级1—8班音乐辅导计划焦玉凤　　胡官屯镇实验小学　　XX年2月　　六年级音乐辅导计划一、指导思想　　把教师的关爱奉献给全体学生，教师在课堂教学活动中，为了学生共同进步，督促学习，关爱学生的成长，针对学生的差异分别进行辅导。对于优秀学生教师施加压力、严格要求，促使他们更优；对于学习中暂时有困难的学生要有耐心，从思想上重视，方法上灵活，帮助他们弥补学习中的漏洞，督促他们学习中更加努力，尽快的提高完成学习任务。培优补差旨在提高，用最大的耐心辅导学生，学出信心。　　二、学生学习情况分析　　寻找根源，发现造成学习困难的原因，有的是学生生理方面的因素，也有心理方面的原因，但是更多的是学生基础差一些，学习要求低。　　1、志向性障碍　　表现在学生的学习没有目标，积极性很低，学习不够主动，学习要求不高，得过且过、自暴自弃。　　2、情感性障碍　　表现在学习过程中缺乏学习的动机，学习时无精打采，没有积极主动学习，并且学习差些有自卑心理，学习中遇到问题也