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青年教师个人成长计划XX—XX 　　黄前镇中心小学XX—XX学年度教师培训计划XX—XX学年度的我校教师培训和培养工作，继续贯彻落实好“优化课堂结构，改革课堂教学，提高课堂效率”这一目标，努力做好以下工作：　　一、搞好新课程学习培训。继续强化集体备课制度，每周各年级各学科都要固定集体备课教研时间，要贯彻新课程精神，总结上周教学情况，探讨规定下周教学内容。要有主讲教师培训计划人，有具体内容，围绕六个重点备课，即备课标、备教材、备学情、备信息、备重点难点、备练习指导。每周的集体备课，要检查、评价、记录，并记入教师业务档案。　　二、继续推行学案导学，深化学案导学的针对性和教师培训的计划性。要求教师做到以下几点：　　①要编制一个好的学案，体现出学生应掌握哪些知识？获得和提高什么能力？设计哪些梯度的问题？引导学生掌握哪些学习方法？如何安排学生的练习与互动？　　②要及时批阅学案，有针对性地进行课堂教学教师培训。③要给学生设计安排“先学”的时间、内容。　　④要做好定时练习，做到“堂堂清、日日清、周周清”。通过学案导学，努力提高课堂效率。　　三、加强校本教研，注重校本培训。　　①组织骨干教师进行经验介绍和交流，教师培训计划推广骨干教师的教学经验，启发和推动全体教师对教学的探索和研究。　　②继续搞好听课评课活动，学校每周安排一次校级优质课展示，课后由听课教师与执教教师一起评课研讨，达到互相借鉴、互相促进、共同提高的目的。　　③注重积累教学经验，写好教学周反思，每学年教师至少写出一篇教学经验总结和论文，并在全校推广。　　四、加强对青年教师的培养。要落实好“一二三工程”和青年教师培训计划、教师培养发展计划，促进青年教师尽快成长成熟。　　①今年新分配教师要每人确定一名指导教师，真正拜师学艺，指导教师要与新教师结对子、对备课、上课等环节跟踪指导，每月师徒双方都要写出总结，交教务处存档。　　②新教师在开学一个月以后，每人上一节公开汇报课。　　③进校三年以内的教师做好教学积累，包括教案、学案、教学反思、读书笔记等，学校定期组织检查。　　④学期末，在入校三年以内的青年教师中评选“教坛新秀”，予以表彰奖励，促进青年教师的共同提高。　　黄前镇中心小学XX—XX学年度教师培训计划　　XX年2月　　青年教师个人专业发展成长计划　　被指导者：广州市天河区骏景小学何晓莹　　指导老师：天河区教育局教研室李利锋　　转眼间，我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经三年了。在三年的成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“老师好！”，我就感到满足和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起，我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的，受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长地更快，我为自己作了如下的三年发展规划：　　一、指导思想　　在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型教师向研究型教师转变，是我努力的方向。　　二、发展目标　　1、师德方面　　“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。　　自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。　　2、教育、教学、教研方面　　教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。　　业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。　　充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。　　深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反　　思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。　　认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召