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辅导课程十一 三、实施人才强国战略 内容提示: 人才强国战略的提出； 人才强国战略的实施。 (一)人才强国战略的提出 知识点一:人才强国战略提出的时间 (二)人才强国战略的实施 知识点一:提出人才强国战略的意义 知识点一:当前实施人才强国战略的重点工作 知识点二:实施人才强国战略的基础和关键 三、全面推进素质教育 内容提示: 素质教育的内涵； 素质教育的实施。 (一)素质教育的内涵 知识点一:素质教育是一种教育理念 知识点二:素质教育是注重培养人的教育模式 知识点一:实施素质教育的意义 知识点二:实施素质教育的重点 复习与思考： 主讲教师：白显良 2003年，江泽民在全国人才工作会议上提出实施人才强国战略。 知识点二:提出人才强国战略的依据 当今世界的时代特征。 当代中国的现实国情。 马克思主义人才思想。 理论上继承和发展了邓小平人才思想，实践上为现代化建设提供人才保证。 由物质资源的优先开发转变为人才资源的优先开发； 促进农村劳动力向非农村劳动力转移，促进体力劳动者向脑力劳动者转换； 培养造就大批高层次创新人才； 促进人才资源的合理配置和价值实现。 实施人才强国战略基础在教育； 必须包教育摆在优先发展的战略地位。 素质教育相对于应试教育而言； 素质教育是一种着眼于人的素质发展、“以人为本”的教育理念。 素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，是适应社会发展需要的教育，是促进人的全面和谐发展的教育，是发展个性与特长的教育。 素质教育的实施没有固定不变的模式，决不简单等同于第二课堂、课外教育。 知识点三:素质教育是一种全面的教育 素质教育培养人的德智体美全面素质。 素质教育面向全体学生，而不是面向少数学生。 素质教育贯穿于教育全过程。 素质教育是全社会的系统工程。 (二) 素质教育的实施 促进人的全面素质的发展； 为现代化建设提供人才保障； 推动人才强国战略的落实； 克服应试教育的弊端。 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 知识点三:实施素质教育应注意的几个问题 防止把素质教育理解为音体美等方面的教育； 防止在素质教育中轻视思想政治教育； 防止不重视创新精神和实践能力培养； 防止在素质教育中搞形式、走过场。 简述在邓小平教育思想指引下中国教育发展简况。 简述科教兴国战略的形成与 发展。 如何促进科技教育与经济的结合? 素质教育的重点、根本宗旨是什么? 素质教育的重要性是什么?
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