主语从句-语自成——英语句法解析.PPT

经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 主语从句举例： 8、Who will be in charge of the project hasn’t been decided yet. 9、When the new road is open to traffic has not been made clear. 10、It is necessary and important that one should master the skills of operating computers so as to meet the need of a job. 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 6、Who will be in charge of the project hasn’t been decided yet. ① Who will be in charge of the project ② hasn’t been decided yet. 9、When the new road is open to traffic has not been made clear. ① When the new road is open to traffic ② has not been made clear. 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 10、It is necessary and important that one should master the skills of operating computers so as to meet the need of a job. ① that one should master the skills of operating computers so as to meet the need of a job. ② It is necessary and important 改写为正常语序： That one should master the skills of operating computers so as to meet the need of a job is necessary and important. 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 例题 1 ： _____ experiences influence subsequent behavior is evidence of an obvious activity called remembering. A, What B, Which C, That D, Who 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 思维流程（步骤）： 引导词 选择 （1），分析出从句的类型【 分析主句（核心句）与从句之 间存在着什么样的一种依赖关系，分析从句对于主句（核心 句）发挥了一种什么样的功能作用 】 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 思维流程（步骤）： 引导词 选择 （2）， 首先排除“主句（核心句）”，然后专门分析“从句”；分 析从句的时候，先盖住引导词，再分析从句的主干，看从句里面的主 干成分是齐全的还是残缺的。这一点，直接决定着引导词选择的方向。 从句主干缺 → 饿肚子，吃肉（选 ：代词性质的引导词）； 从句主干全 → 吃饱了，喝汤（选 ：形容词、介代一体、副词、连词 性质的引导词）。 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 思维流程（步骤）： 引导词 选择 （3），进一步，在对于引导词的属性分析正确的前提之下， 看引导词和句子的意思，最终确定从句的引导词。 经典例题 给每个孩子最适合自己的教育 思维流程（步骤）： 引导词 选择 （1），首先 ：分析出从句的类型；【打开冰箱门】 【开门见山 ，第一步 ，看从句类型】 [ 对策 ：① 饿 → 肉 ；② 吃 → 汤 ] （2），接下来 ：先盖住引导词，再分析从句的主干，缺或全；【把大象推进去】【看从句主干】 [ 首先、排除“主句（核心句）”；然后、专门分析“从句”] （3），进一步 ：看引导词和句子的意思，最终确定。【关上冰箱门】 【盖棺定论 ，看意思】 （ 注 ：说到