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阳光工程自查报告 　　郧阳科技学校XX年阳光工程培训自查报告郧阳科技学校是一所国家级重点职业学校，近几年来，学校先后被评为“湖北省安全文明校园”、“十堰市职业教育先进集体”、“教科研20强学校”、“文明单位”、“文明驾校”、“招生工作先进单位”等荣誉称号。是XX年被国家教育部首批认定的“国家级示范性中等职业学校”。郧阳科技学校集中等职业教育、成人学历教育和各类短期培训于一体。她不仅涵盖了各类中等职业教育，而且还是十堰电大郧县分校、中央电大现代远程开放教育试点学校，郧县中小学教师继续教育中心、郧县教育行政干部培训中心、郧县机动车驾驶员培训学校、郧县农村劳动力转移“阳光工程”培训基地和十堰市贫困劳动力转移培训“雨露计划”郧县分校。　　一、培训工作完成情况　　XX年我校共承担了600人的阳光工程培训任务，截止目前已完成培训528人。尚有72人的培训正在进行中。　　二、项目实施情况　　自XX年实施阳光工程以来，学校严格按照阳光工程项目实施要求扎实推进培训工作。　　在培训准备上，做到“充分周全”。每位学员手中做到“四个一”。即一本教材、一支笔、一个笔记本、一个资料袋。　　在教学准备上，做到“四有”。即有师资、有计划、有教材、有教案。　　在培训模式上，体现“灵活方便”。把培训送到田间地头。为适应阳光工程培训调整和转型的需要，培养更多懂技术、善经营的新型农民，切实把阳光工程政策落实好，学校坚持“以人为本，方便农民”的培训宗旨，在教学的组织上，实行送培下乡，将培训课堂搬到农民的家门口，　　搬进田间地头和畜禽养殖场，实行“面对面”、“手把手”地教学。这样既节省了农民参训成本，方便了农民参训，又提高了培训实效。　　在教学方法上，突现“实用实效”。针对农民文化基础知识薄弱的特点，为提高培训实效，学校坚持理论授课与实际操作相结合，以实际操作为主；坚持课堂授课与现场指导相结合，以现场指导为主，把参培农民带到种植基地、养殖基地等实训操场基地，现场授课，现场指导，让农民很快地实现了由知识向技能，由技能向财富的转变。　　在培训管理上，力求“务实扎实”。一是坚持培训时间不缩水；二是坚持开班和结班监管制度；三是坚持培训跟班管理制度，每期培训班安排专职班主任跟班管理；四是坚持培训记录制度；五是坚持学员考勤点名制度。有效地确保培训质量。　　三、下一步打算　　阳光工程培训时间紧任务重，下一步我们将继续按照上级阳光办有关指示精神，进一步加大阳光工程培训的进度，争取在三月底全面完成XX年的阳光工程培训任务。　　四、建议　　1、提前下达培训计划。　　2、提高培训补助标准。　　郧阳科技学校　　二〇一四年三月十六日　　“阳光工程”培训工作自查报告　　一、实施农村劳动力转移培训“阳光工程”情况　　岚皋县位于陕西省南部，大巴山北麓，辖17个乡镇，198个村民委员会，17万人，万户，其中农业人员万人，全县有耕地资源万亩。农村经济主要以畜牧、蚕桑、魔芋为主导产业，从事种养业和外出打工是农民收入的重要来源。由于缺少适用的科学技术，纯农业的经济效益不明显，影响了农民收入的增长；也由于缺少技能，大量外出的农民工难以找到合适的工作和获得较高的收入。针对这种现状，我校以市场需求为导向，根据市场需求制定培训方案，开设技能工种有：畜牧养殖、魔芋高产栽培、中药材种植、电脑办公自动化、家电维修工、电工、焊工、机修工、数控操作工、模具工等十二个工种，大都是劳动力市场急需的工种，也基本能满足农民工的个人意愿。　　XX年实际完成培训800人，就地转移800人，提高了我县农民的整体素质。增加了农民的经济收入，促进了我县产业经济的稳步发展。　　二、实施农村劳动力转移培训“阳光工程”的工作措施　　1、大力宣传阳光工程政策。　　一是通过互联网、广播电视、报刊杂志、等新闻媒体和发公开信、编简报、贴广告、公布监督电话号码等多种形式手段，公布认定培训单位、公布收费及政府补贴标准、公布招生简章、公开培训就业一条龙服务承诺，增强管理透明度，扩大社会和群众监督力度。　　2、严格项目管理。　　一是管理人员经常深入培训单位检查督导，对学校依规按程序管理。对学员跟踪调研。同时，每年春节期召开一次返乡农民工座谈会，征集意见，了解市场用工信息。二是培训单位对学员培训实行“第一节课制度”，宣讲农民进城务工基本法律知识和基本生活。对转移上岗的学员实行跟踪管理，与他们保持经常联系，及时帮助他们排忧解难。　　三、实施阳光工程取得的成效　　“阳光工程”项目的实施，使我市一批农民掌握了一技之长，增强了致富本领，增加了家庭收入，减少了全县贫困人口的数量，促进了地方经济的发展，为农村有志青年造了新的发展空间，取得了明显的成效。　　1、“阳光工程”的社会影响力越来越大。　　我校通过电视、广播、