核心素养视角下的智慧教育体系构建.doc

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核心素养视角下的智慧教育体系构建 The Construction of Education Ecology for Wisdom Based on Core Competencies 作者: 赵兴龙 作者简介: 赵兴龙,博士,副研究员,中央电化教育馆(北京100031) o 原文出处: 《现代远程教育研究》(成都)2017年第20173期 第34-43 页 内容提要: 智慧教育是支撑智慧城市体系不可或缺的重要力量,但发 展过程中遭遇演绎逻辑、使用形式和发展阶段的质疑,并 经历了形态上的不断演变、充实、丰富和完善。当前智慧 教育的发展更加集中地指向了育人的问题,即在教育变革 发生的过程中培养什么样人的问题。从目前研究的实际和 未来发展趋势来看,核心素养正在尝试对培养什么样的人 的问题进行回答,也是对构建什么样育人形态的一种积极 反思和探索。因此,将核心素养作为智慧教育体系的基点 和核心是合适的,是具有适度前瞻性的。从核心素养的视 角来看,智慧教育是指发展学生核心素养过程中形成的教 育形态。核心素养贯穿于智慧教育的三层内核体系,即课 程走活、教师走网和学生走学;大数据与厚数据、云计算 与非云计算、物联网与智联网等技术融通塑造了智慧教育 的支撑体系。只有将内核体系和支撑体系相互融合起来, 才能发挥智慧教育体系的最佳效力。 Despite bccoming an indispcnsable force to support the dcvelopment of the city system,wisdom in cducation has cncountered various questions on the logic of evolution,fonus of utilization and stages of development, and experienced a process of gradual enrichment and perfection. Now it focuses on the issue of pupils cultivating,that is, how to cultivatc pupils in the transformation and development of education.Judging from the situation of the current research and development trend in the future, the core competencies is trying to resolve the problem uwhat kind of pupil to cultivate^ . Meanwhile, it is positive to reflect and explore cultivating form for pupil in the future.Therefore,core competencics, as the basis and core for education ecology for wisdom, is appropriate and moderately prospective. Based above,this paper proposed that wisdom in education refers to the form of education formed in the process of developing pupils core competencies from the perspective of core competencies. Core competencc runs through the three-tier kernel system including flexible provision for curriculum, walking Internet for teachers and yoosure for studcnts.The interconnection for the combination of big data and thick data,combination of cloud computing and non-cloud computing, combination of Internet of Things and intellectual networks reimagines the support system. This paper believes that only with the combination of the

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