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一、1、以“1”为话题，自拟题目作文。 提示：对“1”的理解可以广泛一些，既可以把它看作是数字，也可以把它看作是图形或其他事物，并由此展开联想和想象，或作生动的记叙描写，或作介绍说明，或作理性思考。 要求：1。要能说出“1”在生活中的某种意义；2。文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。 2、举世闻名的发明家爱迪生发明了电灯，做过一千多次实验，也失败过一千多次，但是他总结了一千多次教训，提出了一千多个方案，终于获得了成功。他这种不屈不挠、顽强探索的精神至今仍激励着成千上万的人。 请以“探索中的苦与乐”为话题写一篇文章。 注意：自选角度，自选文体，自拟题目，字数不少于600字。 3、西红柿原产美洲，当地人称为“狼桃”，因为他们确信它是有毒的，但是成熟的西红柿饱含果汁，红里透黄，十分诱人。后来有个人冒着生命危险大胆吃了一个，居然没死。于是，西红柿凭着它那美丽的外表和可口的味道风靡了全世界。 请以“尝试”为话题写一篇文章。 注意：?要联系自己的生活实际，写出真实感。?文体不限；文题自拟。?字数不少于600字。 4、在你成长的道路上，你一定拥有几件值得称道的“得意之作”。它也许是你的一件小制作、一篇作文；也许是你策划、参与的一件事；还可能是你发现的一处景······ 请以“得意之作”为话题写一篇文章。 注意：?联系自己的生活实际，要有真情实感；?自拟题目；?自选文题；?字数不少于600字。 5、把握是力量和信心的表现。你多一份努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极 的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。 请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。 要求：1。除诗歌、戏剧外、文体不限。2。文章不少于600字。 6、生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可能使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上，面对夸奖或批评的心态不同，对日后的影响也会不同。 请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发感情，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。 要求：1。可以只取一个角度写，也可以从两个方面写，标题自拟。2。除诗歌外，文体不限。3。600字左右。 7、梁启超说过：人最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人生到了长成，那责任就自然压在你的头上，不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。尽大的责任，就得大快乐，尽小的责任，就得小快乐。尽责任是我们生活的全部内容。请以“责任”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，有可以发表自己的见解，抒发感受，题目自拟。 8、处处是创造天地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知请以“创造”为话题写一篇文章。注意：1。可广泛地选择素材，多角度的审题立意；2。文体不限；3。题目自拟。 9、渴望“发现”，在现实生活中是人人向往的。在“发现”中人类披荆斩棘，苦苦探索，在“发现”中人类告别愚昧、走向文明。因为“发现”与“未发现”，人类社会才会波澜起伏，人类生活才充满喜怒哀乐。“发现”是人类社会发展的一个永恒的主题。学会发现，善于发现，是我们青少年必备的素质。请以“发现”为话题写一篇文章。注意：1。自拟题目；2。自选文体；3。字数不少于600字。 10、同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人，尊重很容易做到：得到帮助的时候道声谢，妨碍别人的时候道句歉，为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见······尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点······总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。要求：1。文体不限；2。字数600字左右。 11、有句歌词唱到：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨的感觉，家是人生的起点，也是我们成长的避风港。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，推而广之，乃到整个世界，整个地球，整个生物群。根据提示，请你围绕“家里的故事”这个话题，结合自己的亲身经历或感受，写一篇文章。注意：1。要有真情实感，写出家的情感内涵；2。自拟题目；3。文体不限。 12、阅读下面的材料，根据要求作文。 美国一中学生写了一篇文章，呼吁人们签署一项请愿书，要求对“一氧化二氢”化学物进行严格控制，甚至完全予以废除。理由是：①它有可能引发过多出汗和呕吐；②它是酸雨的主要成分；③处在气体状态时，可能引起严重灼伤；④发生事故时吸入也有可能致命；⑤它是腐蚀的成因；⑥它会使汽车制动装置效率减低；⑦在不可救治的癌症病人肿瘤中已经发现