教案：新编日语第三册教案(修订版).doc

. PAGE PAGE 101 . 新编日语（修订版） 第三册教案 目　　次 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc443334269 第一課　上海エクスポ PAGEREF _Toc443334269 \h 3 HYPERLINK \l _Toc443334270 第二課　パソコン PAGEREF _Toc443334270 \h 6 HYPERLINK \l _Toc443334271 第三課　3G携帯電話 PAGEREF _Toc443334271 \h 16 HYPERLINK \l _Toc443334272 第四課　デジタルカメラ PAGEREF _Toc443334272 \h 22 HYPERLINK \l _Toc443334273 第五課　上海ディズニーランド PAGEREF _Toc443334273 \h 29 HYPERLINK \l _Toc443334274 第六課　電子辞書 PAGEREF _Toc443334274 \h 35 HYPERLINK \l _Toc443334275 第七課　なぞなぞ遊び PAGEREF _Toc443334275 \h 42 HYPERLINK \l _Toc443334276 第八課　発表のしかた PAGEREF _Toc443334276 \h 46 HYPERLINK \l _Toc443334277 第9課　会 議 PAGEREF _Toc443334277 \h 52 HYPERLINK \l _Toc443334278 第十課　「イソップ物語」を読む PAGEREF _Toc443334278 \h 56 HYPERLINK \l _Toc443334279 第十一課　コピー食品 PAGEREF _Toc443334279 \h 63 HYPERLINK \l _Toc443334280 第十二課　カード時代 PAGEREF _Toc443334280 \h 65 HYPERLINK \l _Toc443334281 第十三課　実　　感 PAGEREF _Toc443334281 \h 69 HYPERLINK \l _Toc443334282 第十四課　インスタント食品 PAGEREF _Toc443334282 \h 73 HYPERLINK \l _Toc443334283 第十五課　漫画ブーム PAGEREF _Toc443334283 \h 76 HYPERLINK \l _Toc443334284 第十六課　マスコミ PAGEREF _Toc443334284 \h 80 HYPERLINK \l _Toc443334285 第十七課　映　　画 PAGEREF _Toc443334285 \h 84 HYPERLINK \l _Toc443334286 第十八課　テレビの功罪 PAGEREF _Toc443334286 \h 90 第一課　上海エクスポ 教学目標：　単語や文法、文章の内容まで良く理解させること。 それ分の会話や、作文を作ることができること。 教学重点：　単語「加える、優れる、疎通、切り離す」など、 文法「ように見える、でも」など 教学難点：　「加える」、「ように見える」 教学方法：　教授法を中心に 授業流れ：　単語の説明?　文章の説明（文法を含む）?　練習問題 予定時間：　10学時 一、重要な単語： 1、よりよい：我らはよりよい生活を目指してます。 2、マーク：設計図の上にマークを付ける。 3、世：この世の中でもっとも美しい顔。 4、ペース：賃金ベース；ベースアップ 5、加える：5に5を加えると10になる。 　今年のでは、の発生にえて、のはになをもたらした。 巧み：巧みを凝らす；巧みに罠を付ける。 組み合わせる：機械学から見れば、変な組み合わせだね。 抱き合う：エクスポが無事に終わったのち、みんな抱き合っていて、　　のうちにお互いにの気持ちを伝えていた。 重ね合わせる：ストレスを重ね合わせている。 疎通：意思の疎通を欠く。　 意思疎通の方法をちゃんと身につけるのは重要だ。 生きる：大地震に見舞われても、被災者はあきらめず生きていく勇気を見せた。 切り離す：男の出世は女の下支えとは切り離せない。 憧れる：この初々しいは先日のイケメンに憧れている。 元気づける：友達を元気づける；病人を元気づける。 願う：願い事一つだけ、かなえてくれるなら、傷つけあった愛が始まらないように。 北海道から沖縄に至る路線には、気候条件に応じた多種多様な植物がみられる。 疲れきる：とても疲れ切ったので、服を着いたまま寝てしまった.