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英语教师职称述职报告 　　述职报告　　我叫xxx，男，汉族，xxxx年xx月出生，是在新时代下成长起来的年轻教师。xxxx年x月毕业于xxxx大学体育学院体育教育专业，获教育学学士学位。xxxx年x月走上工作岗位，任教于xxxx，xxxx年被评为中学二级教师，至今扎根这所农村中学x年，并连续担任班主任x年，兼任体育组组长x年，任教务副主任x年。现已符合申报中学一级教师的基本条件，特将参加工作以来的思想表现、工作情况汇报如下，请予以鉴评。　　一、思想品德表现　　我热爱党和人民的教育事业，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，具有良好的职业道德和社会公德，关心爱护学生，为人师表，作风正派，治学严谨，时刻关注国际国内时事，与时俱进，开拓创新，注意加强自身修养，是自己的思想政治理论水平得到了不断提高。　　近五年来，我多次被评为校、市级“先进教师”，年终目标管理合格。　　XX年年度考核评为优秀；　　XX年9月被临湘市教育局评为“优秀班主任”；　　XX年年度考核评为优秀；　　XX年年度考核评为优秀；　　XX年年度考核评为优秀；　　XX年9月被xxx教育局评为“优秀教育工作者”；　　二、学识水平　　XX年9月参加工作以来，一直从事一线体育教学工作，至今已有8个春秋。虽然在农村教书，但我心智平淡、宠辱不惊；闲看庭前花开花落，去留无意、漫步天外云卷舒。工作上，爱岗敬业，勇挑重担，以“艺高为师，身正为范”为座右铭，踏实做事，诚恳为人，尊重同事，热爱关心学生，无条件服从学校安排，从未因私耽误过一节课，也从未体罚过学生，主动为学校献计出力，替学生排忧解难，生活中，诚恳宽容，与人为善，思想上积极上进，因而深受领导、老师、学生以及学生家长的好评与敬重。　　为进一步提高教学水平，开拓视野，增长才干，了解体育教学新动态，每年都订阅了《中学体育教学》、《体育学刊》、《中国学校体育》、《中国体育报》等专业和时事报刊杂志，并写了相应的摘抄和心得，同时还注重自身基本功底的提高，积极参加教师教育培训。　　XX年5月获得中小学教师信息技术高级证书；　　XX年参加教育部“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目——初中数学学科研修，并被评为“优秀学员”；　　XX年参加教育部“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目——心理健康教育学科研修，并被评为“优秀学员”；　　XX年11月参加湖南省基础教育资源网教学资源应用骨干教师培训；　　XX年12月参加湖南省基础教育资源网教学资源应用培训。　　三、教育教研　　叶澜教授曾说：“一个教师写了一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写了三年教学反思就可能成为名师。”因此，我在教学过程中时刻关注教学动态，不断更新体育教学观念。一方面积极向中老年教师请教并经常邀请领导、老师听课和指导；另一方面，时时进行教学反思，把教学中的得失总结成文，转化为果，并积极开展课堂研究，努力向科研型、学者型教师转变，近五年来，共有多篇论文获国家、省、市级奖励。　　教研论文　　年6月《让爱融入体育课堂》获xx市教研室教育教学论文评选贰等奖　　年12月《让沟通激活体育课堂》获xx市教研室年度论文评选贰等奖　　年6月《重视体育课堂中非智力因素的培养》获xx市教研室年度论文评选贰等奖　　年5月《师生共创和谐体育课堂》获xx市教研室年度论文评选壹等奖　　年6月《体育教学贵在“得法”》获中国基础教育研究会主办的“第七届全国中青年教师论文大赛”贰等奖，并同时在《中国教育科研理论与实践》一书中发表　　年12月《如何提高体育课堂教学效率》获湖南省教育学会论文评选叁等奖奖　　年5月《爱是转化“学困生”的一剂良药》获湖南省教育科学研究院论文评选叁等奖　　年6月《关于“问题”学生的个案分析》获湖南省教育科学研究院论文评选贰等奖　　年6月《爱，让希望之花绽放》获湖南省教育科学研究院论文评选叁等奖　　10.XX年6月《我的“问题”学生不再是问题》获湖南省教育科学研究院论文评选叁等奖　　11.XX年6月《农村家庭教育忧思》获湖南省教育科学研究院论文评选叁等奖　　12.XX年6月《多举措让体育课堂更加生动》获湖南省教育科学研究院论文评选叁等奖　　(二)教研课题　　本人主持的课题《农村初中生不良行为的归因与对策研究》于XX年4月24日在xx市教研室、教育学会成功立项。　　XX年12月该课题在xx市教研室、教育学会基础教育科研课题中期成果中获壹等奖。　　四、工作能力　　我自工作以来，一直坚守在教学一线并且担任班主任工作，由于本人勤奋工作，深受领导的信任，老师的敬重，学生的欢迎。　　备课　　“教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新课程的　　要求，在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教育