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苏教版五年级下册数学复习计划 　　五年级数学期末复习计划　　一、学生情况分析　　本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。　　1、数与计算：本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。　　2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。　　3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。　　4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。　　二、复习内容：　　方程　　公倍数与公因数　　数与代数认识分数　　分数的基本性质　　分数加法和减法　　空间与图形圆　　统计与概率复式折线统计图　　实践与综合运用确定位置　　找规律　　解决问题的策略　　三、复习重难点：　　1、复习重点：概念知识的灵活应用。　　2、复习难点：　　提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。　　灵活计算图形面积的相关问题　　培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。　　四、复习措施：　　1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。　　2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。　　3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。　　4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、　　变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈。　　5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。　　6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯。　　7、建立“一帮一”互助学习小组，让学生在帮助别人的同时，也体验到学习的快乐，逐渐形成良好的班风和学风。　　五、复习课时安排：　　方程、公因数和公倍数????1课时　　分数的意义和基本性质???1课时　　分数加减法????1课时　　圆和统计????1课时　　应用广角????1课时　　综合练习????5课时　　查漏补缺?????2课时　　苏教版五年级数学下册期末复习计划　　实验小学吴博朦　　一、学生情况分析　　临近期末，学生比较浮躁，所以复习课让学生集中注意力，静下心复习，非常重要。大部分学生计算的正确率比较低，知识很单一，缺乏各知识间的联系，复习中既要注意帮助学生对所学的知识加以系统整理，又要突出重点和难点，提高复习效率；既要帮助学习有困难的学生弥补知识缺漏，又要注意满足发展水平比较高的学生的进一步需要。在复习的时候，要注意使学生在掌握各部分知识的基础上，进一步加强各部分内容之间的联系，使学生的知识结构更加系统完整，各种能力进一步得到提高。既要加强知识的纵向联系，又要加强知识的横向联系。二、教材情况分析　　本学期学习的主要内容有：简易方程、折线统计图、因数和倍数、分数的意义和性质、分数加法和减法、圆和解决问题的策略等有关知识。而教材最后一个单元整理与复习把本册内容的知识进行了整合，分成了数的世界、图形王国、统计天地和应用广角四个板块的内容引导学生进行整理与复习。　　1、数的世界：本学期数的概念的知识较多，方程、因数和倍数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用的时候错误教较多了。计算方面主要学习了解方程、异分母分数的加减法及其混合运算，其中还包含了分数的简便运算。在因数和倍数这一单元中，学生对于求最大公因数和最小公倍数的方法掌握的很好，但是对于计算的结果却常常不能约成最简分数。　　2、图形王国：本学期学习了圆这个平面图形，学生通过自主动手操作